相關(guān)習題
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科目: 來源: 題型:

下列利用氣球進行的實驗中,解釋錯誤的是( 。
A、
輕推氣球,快速滑行--說明利用氣墊可以減小摩擦
B、
向后噴氣,氣球前進--說明力是維持物體運動的原因
C、
對氣球充氣,小圓點距離增大--模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
D、
左球擠右球,兩球都變形了--說明力的作用是相互的

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科目: 來源: 題型:

如圖所示的四個實例中,目的是為了增大摩擦的是( 。
A、
冰壺表面打磨得光滑
B、
輪胎上做成凹凸不平的花紋
C、
行駛的磁懸浮列車不接觸導軌
D、
給自行車的后軸上機油

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科目: 來源: 題型:

下列體育運動中,為了減小摩擦的是( 。
A、足球守門員戴著防滑手套B、打習毛球時握緊球拍C、對賽車的軸承添加潤滑油D、體操運動員上單杠前往手上涂抹鎂粉

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科目: 來源: 題型:

閱讀下面的內(nèi)容,回答后面的問題.
 如果我問你:汽車向前行駛是誰給汽車推力?你一定會說:“靠發(fā)動機啊!“不錯,發(fā)動機可以使車輪轉(zhuǎn)動,車輪一轉(zhuǎn)汽車便跑起來.但如果汽車陷在淤泥或沙灘里,車輪照樣轉(zhuǎn)動,為什么汽車卻不向前行駛呢?小明為了探究汽車向前行駛是誰給汽車的推力,做了以下實驗:找一塊大約1米長的三合板,把木板放在水平的桌面上,下邊墊上幾根圓柱形鉛筆,讓木板和桌面之間的摩擦力越小越好,再找一輛帶電池的玩具小汽車,讓它在木板上行駛.如圖所示,實驗結(jié)果顯示,當小汽車前進的時候木板后退了.
(1)由以上實驗可以看出,汽車之所以前進,是因為發(fā)動機帶動汽車輪子(驅(qū)動輪)旋轉(zhuǎn),由于摩擦的作用,車輪會給地面一個向后的作用力,而力的作用是
 
,地面同時又給汽車一個向
 
的作用力,這個力就是推動汽車前進的力.可見,使汽車向前運動的推力的施力物體是
 

(2)通過上面的問題,你能分析出人走路時是誰給人的推力的嗎?

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互相接觸的物體,當它們要發(fā)生
 
時,就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙
 
的力,這種力叫做摩擦力.摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),還與
 
有關(guān),摩擦力的方向與相對運動方向
 

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科目: 來源: 題型:

兩個互相
 
的物體,當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生
 
時,就會在接觸面產(chǎn)生一種阻礙
 
的力,這種力就是摩擦力.

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摩擦力產(chǎn)生的條件:
(1)兩個物體要相互
 
;
(2)兩個物體要有相對
 
或相對
 
的趨勢;
(3)兩個物體之間要擠壓;
(4)接觸面不
 

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科目: 來源: 題型:

兩個
 
的物體,當它們要
 
時,在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙
 
的力,這種力就叫摩擦力.

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科目: 來源: 題型:

摩擦力產(chǎn)生的條件是
 
 

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科目: 來源: 題型:

兩個互相
 
的物體,當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時在
 
產(chǎn)生的阻礙相對運動的力叫
 

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