小華測量一個(gè)實(shí)心玻璃球的密度，所用實(shí)驗(yàn)器材和操作步驟是：
第一步，如圖甲所示，先將兩個(gè)完全相同的燒杯分別放置在已調(diào)好的天平左右兩個(gè)托盤中，再將玻璃球放入左盤燒杯中，同時(shí)向右盤燒杯中倒入一定量的水，并用滴管小心增減，直至天平平衡．
第二步，將右盤燒杯中的水倒入量筒中，量筒示數(shù)如圖乙所示，則水的體積為________mL．
第三步，用細(xì)線拴好玻璃球，輕放入量筒中，此時(shí)玻璃球和水的總體積如圖丙所示．由實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)，小華得出實(shí)心玻璃球的質(zhì)量為________g，密度為________g/cm³．用這樣的量筒，能否鑒別出2.1g的銀幣是不是純銀的？________（選填“能”或“不能”）你的理由是________．（ρ_銀=10.5g/cm³）

把水桶從水井里提到地面上，提水桶的力________功；用力提著水桶沿水平路面向前走，提水桶的力________功；小孩用力提水桶時(shí)，桶沒被提起來，小孩的提力________功（選填“做”或“不做”）．

機(jī)場安檢過程中，防暴犬功不可沒．即便隔著多層包裝，防暴犬也能嗅出炸藥的氣味，這說明組成炸藥的分子

1. A.
   相互之間存在斥力
2. B.
   處于永不停息的運(yùn)動(dòng)中
3. C.
   相互之間存在引力
4. D.
   一直處于靜止?fàn)顟B(tài)

（1）讀出圖1各測量結(jié)果并填在橫線上：
木塊A的長度是______cm，彈簧秤的示數(shù)是______N，石塊的體積是______cm³．已知石塊的質(zhì)量為26g，則石塊的密度為______g/cm³．
（2）某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖2所示的位置，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿的平衡螺母向______移動(dòng)（選填“右”或“左”）；杠桿平衡后，若在a點(diǎn)掛2個(gè)50g鉤碼，那么在b點(diǎn)應(yīng)該掛______個(gè)50g鉤碼才能使杠桿恢復(fù)平衡．

關(guān)于速度的理解，以下說法正確的是

1. A.
   速度大則運(yùn)動(dòng)的路程長
2. B.
   速度大則運(yùn)動(dòng)的時(shí)間短
3. C.
   速度的大小和路程時(shí)間沒有關(guān)系
4. D.
   速度的大小和路程時(shí)間有關(guān)系

如圖是研究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)裝置，為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是________；沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板F是為了研究________．

某小組在探究電流與電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)后，作出了如圖所示的U-I圖象．
（1）此探究實(shí)驗(yàn)主要應(yīng)用的科學(xué)方法是______法；
（2）分析觀察可以看出甲導(dǎo)體或乙導(dǎo)體的U-I圖都是______；
（3）分析觀察圖中A、B、C（或D、E、F）三點(diǎn)的電流與電壓的變化倍數(shù)關(guān)系，可歸納出的初步結(jié)論是______；
（4）分析觀察圖中______兩點(diǎn)的數(shù)據(jù)，可歸納出的初步結(jié)論是：導(dǎo)體兩端的電壓相同時(shí)，通過不同導(dǎo)體的電流不同．
（5）進(jìn)一步分析比較分析比較A、B、C和D、E、F的數(shù)據(jù)可得：______．
（6）如果把甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后作為一個(gè)整體R接入該電路，請你在圖中作出R的U-I圖象．

某電飯鍋銘牌上標(biāo)有“220V 900W”字樣，由此可知，在額定電壓下工作，通過電飯鍋的電流約是________A，電飯鍋正常工作0.5h，消耗的電能是________kW?h．

林雨將掉在地上的物理課本撿回桌面，所做的功最接近于

1. A.
   0.03J
2. B.
   0.3J
3. C.
   3J
4. D.
   30J

生活中慣性現(xiàn)象無處不在，下列說法正確的是

1. A.
   物體運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性，靜止后慣性消失
2. B.
   司機(jī)駕駛要系安全帶，是為了利用慣性
3. C.
   汽車突然開動(dòng)時(shí)，由于慣性人會(huì)前傾
4. D.
   “車未停穩(wěn)，請勿上下”是為了防止慣性帶來危害