物理知識(shí)無(wú)處不在，生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識(shí)息息相關(guān)．例如：用鉛筆在燈光下寫(xiě)作業(yè)，會(huì)出現(xiàn)鉛筆的影子，這是光的           現(xiàn)象；吃飯時(shí)筷子放人盛水的碗中，看到筷子向上偏折了，這是光的        現(xiàn)象．

打雷時(shí)先看到閃電后聽(tīng)到雷聲是因?yàn)?u>              ，光在真空的速度是        m/s。 

早晨，當(dāng)太陽(yáng)實(shí)際還在地平線下時(shí)，我們就看見(jiàn)了它，這是太陽(yáng)光通過(guò)不均勻的大氣層發(fā)生__________而形成的__________像．冬天，人站在太陽(yáng)下感到很暖和，這主要是因?yàn)樘��?yáng)光內(nèi)有人眼看不見(jiàn)的_________．發(fā)生“日食”的時(shí)候，太陽(yáng)、地球、月球的位置在一條直線上，三者中在中間的是________．

小華用兩個(gè)硬紙筒制成針孔照相機(jī)探究小孔成像，如圖a所示。
(1)請(qǐng)?jiān)趫Da中畫(huà)圖解釋蠟燭AB在屏上所成A′B′像的原因。
(2)2009年夏季，中國(guó)出現(xiàn)了日食奇觀．若小華借助小孔成像實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)“”形太陽(yáng)進(jìn)行觀察，如圖b所示，則她在半透明光屏上看到像的形狀是(    )
(3)①小華發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大。她測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填在表格中。請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖c中作出像的高度h隨像到小孔的距離s變化的圖線。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)及描繪的圖線可得到：蠟燭和小孔的位置固定后，像的高度h與像到小孔的距離S關(guān)系的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_(kāi)______.

在室內(nèi)不同位置的同學(xué)都能看到黑板上的字是由于_________，生活中常有人說(shuō)“門縫看人，把人看扁了”，根據(jù)光學(xué)知識(shí)可知這一觀點(diǎn)是__________(填“對(duì)”或“不對(duì)”)的，但如果我們由遠(yuǎn)處逐漸走近門縫時(shí)，我們通過(guò)門縫看到的范圍將           (填“變大”、“變小”或“不變”)

用步槍進(jìn)行瞄準(zhǔn)練習(xí)時(shí)，當(dāng)眼睛看到瞄準(zhǔn)點(diǎn)、準(zhǔn)星尖和標(biāo)尺缺口三者重合時(shí)，就認(rèn)為三者是在同一條直線上了，這是根據(jù)___________________________的道理；把筷子放在裝有水的碗里，筷子變折了，這是由于發(fā)生了光的_________現(xiàn)象。

日食現(xiàn)象可以用光___________________的道理解釋。觀察日食時(shí)要注意保護(hù)眼睛，一種比較簡(jiǎn)易的觀察日食的方法是用一盆滴有墨水的水來(lái)觀看，如圖8所示，這是利用__________________________現(xiàn)象。

光在真空中的速度是   m/s；天文學(xué)中常用天文單位(AU)和光年(1．y．)做距離單位，1AU是指地球到太陽(yáng)之間的平均距離，1l．y．是指光在真空中傳播一年所通過(guò)的距離，光從太陽(yáng)發(fā)出到達(dá)地球所需時(shí)間約為8min，則1AU   1 l．y．（填“小于”、“等于”或“大于”）．

2013年12月14日，中國(guó)“嫦娥三號(hào)”月球探測(cè)器成功在月球虹灣區(qū)域軟著陸�！版隙鹑�號(hào)”攜帶的電池靠接收太陽(yáng)光工作，這說(shuō)明光具有        。太陽(yáng)還能給地球帶來(lái)熱，太陽(yáng)的熱主要是靠陽(yáng)光中的          (選填“紅外線”或“紫外線”)來(lái)傳遞。它的傳播速度        （選填“大于”、“小于”或“等于”）超聲波在空氣中的傳播速度。

電視信號(hào)通過(guò)電磁波傳輸，其傳輸速度與真空中光速相同，為       m／s。