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科目:
來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(jí)(上)
題型:
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工人師傅經(jīng)常使用一種稱為“大力鉗”的工具夾緊或切斷金屬材料,如圖所示為用于切斷金屬所常用的一種小型大力鉗.使用時(shí),鉗子前半部ABC能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)、后半部CDE能繞D點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),鉗子前半部ABC相當(dāng)于一個(gè)________杠桿,要使被夾材料處產(chǎn)生更大的壓力,握力應(yīng)作用在________處(填“E”或“F”).握力作用處的皮套表面很粗糙是為了________,鉗口比較鋒利是為了________.
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科目:
來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(jí)(上)
題型:
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如圖所示,是我國(guó)生產(chǎn)的“殲10”戰(zhàn)斗機(jī)的雄姿,戰(zhàn)斗機(jī)在減速下降的過(guò)程中
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A. |
動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大
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B. |
動(dòng)能減小,重力勢(shì)能減小
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C. |
動(dòng)能增大,重力勢(shì)能增大
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D. |
動(dòng)能不變,重力勢(shì)能不變
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科目:
來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(jí)(上)
題型:
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下列說(shuō)法中正確的是
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A. |
機(jī)械效率越高,機(jī)械做功一定越快
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B. |
做功越多的機(jī)械,機(jī)械效率一定越高
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C. |
功率越大的機(jī)械做功一定越多
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D. |
做功越快的機(jī)械,功率一定越大
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科目:
來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(jí)(上)
題型:
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如圖所示的用具中,屬于費(fèi)力杠桿的是
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A. |
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B. |
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C. |
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D. |
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科目:
來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(jí)(上)
題型:
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武夷山景區(qū)有一種電動(dòng)觀光車的質(zhì)量是1200 kg,空載時(shí)輪胎與地面的總接觸面積為0.1 m2.求:
(1)車的重力多大?(g=10 N/kg)
(2)空載時(shí)車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)多大?
(3)觀光車在水平路面上勻速行駛3000 m,用了300 s,速度是多大?此過(guò)程中牽引力為2000 N,則牽引力做功多少?
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科目:
來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(jí)(上)
題型:
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在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,杠桿上每格等距:
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實(shí)驗(yàn)前沒(méi)掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹,應(yīng)將左端平衡螺母向________旋一些(選填“左”或“右”),使杠桿在________位置平衡.
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(2) |
實(shí)驗(yàn)中,用圖所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能平衡,但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模@主要是因?yàn)?/P>
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A. |
一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作
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B. |
需要使用太多的鉤碼
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C. |
力臂與杠桿不重合
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D. |
力和力臂數(shù)目過(guò)多
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(3) |
圖中,不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置,保持左側(cè)第________格的鉤碼不動(dòng),將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍可以平衡.
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科目:
來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 九年級(jí)(上)
題型:
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(1)車子陷入泥中,司機(jī)利用滑輪組將車從泥中拉出.請(qǐng)?jiān)趫D1中畫出最省力的繞法并畫出汽車所受重力的示意圖.
(2)圖2是用軟繩懸掛的杠桿,請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖.
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科目:
來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 八年級(jí)(上)
題型:
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2012年國(guó)慶節(jié)早晨,小明在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”,小明問(wèn)自己為什么?想到可能是暖水瓶不保溫,倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”.又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高,將暖水瓶拿到屋外,看到很多“白氣”.小明就倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié):
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A. |
提出問(wèn)題
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B. |
猜想與假設(shè)
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C. |
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
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D. |
交流與合作
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科目:
來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 八年級(jí)(上)
題型:
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某地區(qū)道路如圖所示,歹徒在A處作案后沿AB以5 m/s的速度逃跑,到達(dá)B時(shí)停留1 s接著沿BC以6 m/s速度逃跑,在歹徒經(jīng)過(guò)AB中點(diǎn)時(shí),被見(jiàn)義勇為的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn),并立即從A出發(fā),沿AC攔截歹徒,結(jié)果警方和他恰好在C處將歹徒抓獲.
(1)歹徒從被發(fā)現(xiàn)至C處被捕共歷時(shí)多少s?
(2)小明追捕歹徒的速度為多少m/s,合多少km/h.
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科目:
來(lái)源:蘇科版(新課標(biāo)) 八年級(jí)(上)
題型:
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零刻度線磨損的刻度尺________(選填“能”或“不能”)用來(lái)測(cè)量長(zhǎng)度.如圖所示,所用刻度尺的分度值是________,被測(cè)物體的長(zhǎng)度是________.
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