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科目: 來源:人教版新課標(2012) 八年級上 題型:

要測量物體的質(zhì)量,實驗室中常用________.生活中有時也用如圖甲所示的案秤,它們的工作原理相同.使用案秤時,應(yīng)先將游碼稱至秤桿左端________刻度線處,此時若秤桿右端上翹,應(yīng)將調(diào)零螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào),使秤桿在水平位置平衡.某次測量,槽碼和游碼的位置如圖乙所示,則被測物體的質(zhì)量是________kg,

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科目: 來源:人教版新課標(2012) 八年級上 題型:

用天平稱一粒米的質(zhì)量,下列說法中比較簡單又比較準確的是

[  ]

A.

先稱出100粒米的總質(zhì)量,再通過計算求得

B.

把1粒米放在一只杯子里,稱出其總質(zhì)量,再減去杯子的質(zhì)量

C.

把1粒米放在天平上仔細測量

D.

把1粒米放在天平上多次測量,再求平均值

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科目: 來源:人教版新課標(2012) 八年級上 題型:

用托盤天平測量物體的質(zhì)量,測量過程中向右移動游碼的作用相當(dāng)于

[  ]

A.

向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B.

向右調(diào)節(jié)平衡螺母

C.

往右盤增加砝碼

D.

往右盤減少砝碼

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科目: 來源:人教版新課標(2012) 八年級上 題型:

在“用托盤天平稱物體的質(zhì)量”的實驗中,下列哪項操作不是必要的

[  ]

A.

使用天平時,應(yīng)將天平放在水平工作臺面上

B.

調(diào)節(jié)橫梁平衡時,應(yīng)先將游碼移至橫梁標尺左端“0”點上

C.

稱量時左盤放置待稱的物體,右盤放置砝碼

D.

判斷天平橫梁是否平衡,一定要等指針完全靜止下來

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科目: 來源:人教版新課標(2012) 八年級上 題型:

如圖所示,下列哪個物體的質(zhì)量可能是2kg

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源:人教版新課標(2012) 八年級上 題型:

“天宮一號”發(fā)射成功標志我國航天事業(yè)取得了輝煌的成績,不少同學(xué)長大后想做“太空人”.如果你在地球上的質(zhì)量是60kg,當(dāng)宇宙飛船把你帶到太空中時,你的質(zhì)量將

[  ]

A.

變得很大

B.

變得很小

C.

不會變化

D.

變?yōu)?

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科目: 來源:人教版新課標(2012) 八年級上 題型:

本同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針停在刻度盤的右側(cè),如圖甲所示,要使天平平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________(選填“左”或“右”)移動;當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時,發(fā)現(xiàn)指針偏向刻度盤的右側(cè),這時應(yīng)該________(選填“增加”或“減少”)砝碼;當(dāng)他在天平右盤中放入一個50 g砝碼、一個20 g砝碼和一個10 g砝碼,并將游碼撥到如圖乙所示的位置時,指針恰好靜止指在刻度盤的中央,則被測物體的質(zhì)量為________g.

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科目: 來源:人教版新課標(2012) 八年級上 題型:

在“用托盤天平測量物體質(zhì)量”時,某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測物體質(zhì)量過程中,通過增、減砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的中央刻度線左邊一點,這時他應(yīng)該

[  ]

A.

把橫梁右端螺母向右旋出一點

B.

把橫梁右端螺母向左旋進一些

C.

把天平右盤的砝碼減少一些

D.

向右移動游碼

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科目: 來源:人教版新課標(2012) 八年級上 題型:

下列是小明使用天平的幾點做法,其中正確的是

[  ]

A.

測量前將天平放在水平桌面上

B.

調(diào)節(jié)橫梁平衡時,游碼可不在零刻度處

C.

用手直接加減砝碼

D.

所測物體質(zhì)量可以超過天平最大測量值

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科目: 來源:人教版新課標(2012) 八年級上 題型:

第十一屆全運會火炬取名“如意”,寓“如意和諧,吉祥美好”之意,“如意”火炬全長69㎝,如圖所示,質(zhì)量約為

[  ]

A.

10 kg

B.

0.1 kg

C.

1 kg

D.

0.01 kg

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同步練習(xí)冊答案