科目: 來(lái)源:2014版初中物理八年級(jí)上:第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)題(人教版) 人教版 題型:022
我們常用“頻閃照片”來(lái)研究物體的運(yùn)動(dòng).如圖所示,記錄了甲、乙兩個(gè)小球每隔s所處的位置.根據(jù)底片可以判斷,________球運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),________球運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大.
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科目: 來(lái)源:2014版初中物理八年級(jí)上:第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)題(人教版) 人教版 題型:022
甲、乙兩車(chē)都做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的速度之比是3∶1,通過(guò)的路程之比是2∶1,則通過(guò)這段路程甲、乙兩車(chē)所用的時(shí)間之比是________.
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科目: 來(lái)源:2014版初中物理八年級(jí)上:第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)題(人教版) 人教版 題型:022
________和________之間的差異叫做誤差;錯(cuò)誤是由于不遵守測(cè)量?jī)x器的________,或________、________測(cè)量結(jié)果時(shí)粗心等原因造成的,是不該發(fā)生的,是能________的.
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科目: 來(lái)源:2014版初中物理八年級(jí)上:第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)題(人教版) 人教版 題型:022
某橋全長(zhǎng)1916 m,正橋全長(zhǎng)480 m,一輛汽車(chē)勻速通過(guò)正橋時(shí),車(chē)上速度表如圖所示,汽車(chē)通過(guò)正橋所用的時(shí)間為_(kāi)_______.
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科目: 來(lái)源:2014版初中物理八年級(jí)上:第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)題(人教版) 人教版 題型:022
用圖所示的刻度尺測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度,該刻度尺的分度值為_(kāi)_______,所測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度為_(kāi)_______.
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科目: 來(lái)源:2014版初中物理八年級(jí)上:第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 檢測(cè)題(人教版) 人教版 題型:022
小明在火車(chē)站坐火車(chē)時(shí),感覺(jué)自己坐的火車(chē)開(kāi)始向北行駛,他看看站臺(tái),發(fā)現(xiàn)原來(lái)是對(duì)面的火車(chē)在向南行駛,而自己坐的火車(chē)并沒(méi)有開(kāi)動(dòng).“小明感覺(jué)自己坐的火車(chē)開(kāi)始向北行駛”是以________為參照物,“自己坐的火車(chē)并沒(méi)有開(kāi)動(dòng)”是以________為參照物.
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科目: 來(lái)源:廣西靈山縣陸屋中學(xué)八年級(jí)物理《長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量》同步練習(xí)(人教版) 人教版 題型:022
小明測(cè)圓柱體周長(zhǎng)時(shí),先將圓柱體用紙條裹緊,用針在重疊處扎個(gè)孔,然后把紙條展開(kāi),如圖所示,圓柱體周長(zhǎng)為_(kāi)_______ cm,圓柱體直徑為_(kāi)_______cm.
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科目: 來(lái)源:廣西靈山縣陸屋中學(xué)八年級(jí)物理《長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量》同步練習(xí)(人教版) 人教版 題型:022
將粗細(xì)均勻的金屬絲在筆桿上密繞30圈,如圖所示,線圈長(zhǎng)度是________,金屬絲直徑是________.
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科目: 來(lái)源:廣西靈山縣陸屋中學(xué)八年級(jí)物理《長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量》同步練習(xí)(人教版) 人教版 題型:022
使用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度前,首先要觀察刻度尺的________、________、和________.
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科目: 來(lái)源:廣西靈山縣陸屋中學(xué)八年級(jí)物理《長(zhǎng)度、時(shí)間及其測(cè)量》同步練習(xí)(人教版) 人教版 題型:022
某同學(xué)測(cè)量一本書(shū)的厚度是6.4 mm,已知課本共200頁(yè)(100張),那么,每張紙的厚度是________mm.
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