下列光學(xué)儀器中能成倒立、縮小實(shí)像的是

A．照相機(jī)

B．凸面鏡

C．平面鏡

D．幻燈機(jī)

如圖所示，是道路交通“禁止鳴笛”的標(biāo)志，主要目的是為了控制城市中的噪聲污染，這種控制噪聲的途徑是

A．在人耳處

B．在傳播途中

C．在聲源處

D．以上方式都有

為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下面有效合理的方法是

A．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置

B．在教室周圍植樹(shù)

C．每個(gè)學(xué)生都戴個(gè)防噪聲耳罩

D．將教室的窗戶打開(kāi)

在一些城市的公路旁，常見(jiàn)到一種監(jiān)測(cè)噪聲的設(shè)備．當(dāng)有汽車行駛過(guò)來(lái)時(shí)，設(shè)備上顯示的數(shù)字會(huì)發(fā)生變化，這個(gè)數(shù)字的單位應(yīng)該是

A．Hz

B．dB

C．km/h

D．km

人們把頻率低于20 Hz的聲波叫次聲波，高于20000 Hz的聲波叫超聲波．下列事實(shí)中，應(yīng)用了次聲波的有

A．用聲吶探測(cè)海底的深度

B．蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離

C．海豚判斷物體的位置和大小

D．用儀器監(jiān)聽(tīng)海嘯

新年聯(lián)歡會(huì)，一位同學(xué)手持一面小鼓，置于點(diǎn)燃的蠟燭附近，鼓面面對(duì)燭焰，敲響小鼓，周圍同學(xué)看到燭焰隨著鼓聲舞動(dòng)．對(duì)這一現(xiàn)象解釋不正確的是

A．鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的

B．燭焰舞動(dòng)說(shuō)明聲音可以傳遞能量

C．鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的是超聲波

D．周圍同學(xué)聽(tīng)到的鼓聲是由空氣傳來(lái)的

以下利用了超聲波的反射來(lái)獲取信息的是

A．大象的“聲音”交流

B．蝙蝠的“回聲”定位

C．外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石

D．站在天壇中央說(shuō)話，會(huì)感到聲音特別洪亮

用鋼琴和手風(fēng)琴演奏同一首曲子，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)不同，其原因是

A．鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的響度不同

B．鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的音調(diào)不同

C．鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的音色不同

D．鋼琴和手風(fēng)琴發(fā)出聲音的傳播速度不同

如圖所示是探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置，利用該裝置可演示

A．敲音叉的力越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音音調(diào)就越高

B．敲音叉的力越大，乒乓球被彈得越遠(yuǎn)，聽(tīng)到的聲音的響度越大

C．聲音能否在真空中傳播

D．聲音傳播是否需要時(shí)間

吉他是年輕人喜愛(ài)的一種樂(lè)器．在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的

A．振幅

B．響度

C．音調(diào)

D．音色