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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級物理 下 人教版 題型:064

寒冷的冬天,溫室里鮮花盛開.這是因為溫室的玻璃允許太陽的熱輻射通過卻阻止室內(nèi)熱量和水分的散發(fā).從某種意義上說,地球也是一個大溫室,大氣層的對流層中水蒸氣和CO2等氣體允許太陽的熱輻射通過,阻止地表熱量的散發(fā),從而使地表溫暖濕潤.但是,現(xiàn)在的對流層中CO2的含量增加明顯,引起了全球平均氣溫上升,即“溫室效應(yīng)”.

請你舉例談?wù)劀厥倚?yīng)可能導(dǎo)致哪些變化?結(jié)合實際談一談如何控制“溫室效應(yīng)”.

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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級物理 下 人教版 題型:064

你能想個辦法在地球上和平利用聚變獲得核能嗎?

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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級物理 下 人教版 題型:064

原子能發(fā)電站是怎樣將核能轉(zhuǎn)變成電能的?

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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級物理 下 人教版 題型:064

有的同學(xué)說:“高溫物體所含的熱量多,低溫物體所含的熱量少.”這種說法你認為正確嗎?為什么?

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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級物理 下 人教版 題型:064

如圖所示,有一個軌道,讓小球從A處開始自由釋放,球在B、C兩處的速度分別為v1、v2,試比較v1、v2的大小關(guān)系.球從C處飛出到達最高點時,試問比A的位置高些還是低些?為什么?

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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級物理 下 人教版 題型:064

看了下圖后,你想到了什么?這樣的站臺對車站有什么好處?

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科目: 來源:啟東中學(xué)作業(yè)本 九年級物理 下 人教版 題型:064

簡要回答有關(guān)水電站的下列問題:

(1)

從能量轉(zhuǎn)化的角度說明水電站的工作原理.

(2)

建設(shè)水電站選址時,從能量利用角度來看,你將選擇如圖甲所示A址還是選擇如圖乙所示B址?說明理由.

(3)

為什么水壩的橫截面做成上小下大的梯形?

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科目: 來源:物理教研室 題型:064

如圖所示是一種火警報警器,正常情況下綠燈亮當(dāng)發(fā)生火警時,紅燈亮、電鈴響從而達到報警的目的。試說明這種火警報警器的工作原理。

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:064

請說出電磁繼電器的工作原理。

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:064

如圖是工廠里一種自動降溫風(fēng)扇的示意圖.圖中水銀溫度計里封入一段金屬絲,當(dāng)溫度達到金屬絲下端所指示的溫度時,電風(fēng)扇就會自動轉(zhuǎn)起來.試說明它的工作原理.

 

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同步練習(xí)冊答案