寒冷的冬天，窗玻璃上會結(jié)成冰花，這是什么物態(tài)變化過程？并說明冰花是在玻璃的內(nèi)表面還是外表面。

猶如下器材：100ml的燒杯一個、彈簧秤一個、細線足夠長，你怎樣將彈簧秤改裝成能直接測出液體密度的裝置。

同學(xué)們都知道，當液體表面上空氣流動加快時，蒸發(fā)會加快，根據(jù)這一知識請回答：

1.這種現(xiàn)象有什么危害？請列舉1例。

2.能否利用這種現(xiàn)象為我們服務(wù)？請列舉1例。

亞里士多德曾認為低音傳播速度比高音慢，你能用事實反駁他的錯誤嗎？　

閱讀下列材料，回答問題．

圖15是關(guān)于水循環(huán)的示意圖．地球上的水在不停地循環(huán)著．陽光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中，形成暖濕氣流．暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴，變成雨．天空的降水落到地面，一部分直接變成小溪，另一部分滲入地下，涌出地表后，變成股股清泉．許多小溪匯合，形成江河，又注入大海．

(1)分析水循環(huán)的示意圖，你能得到哪些物態(tài)變化的信息．

(2)你也許注意過，天氣預(yù)報中常說：摗??蟣幣貧?吶???骱屠醋浴痢戀厙?睦淇掌?胺嫦嚶觶??諼夜?痢林痢痢林?湫緯梢惶醵?鞣較虻慕滌甏??瓟．試說明暖濕氣流攜帶較多的水分，為什么不一定帶來降雨，而與冷空氣相遇才會降雨．

如圖5所示電路中，滑動變阻器的滑片P由A滑向B時，燈泡的亮度如何變化？

閱讀下面“一分鐘幽默”，回答相關(guān)問題：

《把電留住》

兒子：爸爸，電燈為什么要用兩根線？

爸爸：一根來電，一根還要讓電回去.

兒子：那把這一根剪斷，只讓電來，不讓它回去，咱家就再也不會停電了.

兒子的設(shè)想能成立嗎？為什么？

閱讀下面“一分鐘幽默”，回答相關(guān)問題：《把電留住》

兒子：爸爸，電燈為什么要用兩根線？

爸爸：一根來電，一根還要讓電回去.

兒子：那把這一根剪斷，只讓電來，不讓它回去，咱家就再也不會停電了.

兒子的設(shè)想能成立嗎？為什么？

護士小王取來一支體溫計，看到水銀柱的位置在35℃以下，她用這支體溫計測量甲的體溫后，忙碌中把體溫計直接夾到乙的腋下，結(jié)果兩個人的體溫記錄都是39℃。請問甲、乙兩人中誰有可能沒有發(fā)燒?試結(jié)合體溫計的結(jié)構(gòu)和使用方法，說明出現(xiàn)這種情形的原因。

把瓦煲中吃剩的冷粥或紅豆沙糖水等進行再加熱為何要提防瓦煲爆裂？應(yīng)怎樣預(yù)防這種事故發(fā)生？