(’04天津)某同學(xué)做串聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中出現(xiàn)如下現(xiàn)象：剛接上最后一段線，二燈即亮，他接著閉合開(kāi)關(guān)，二燈即熄，剛好老師發(fā)現(xiàn)，老師說(shuō)：“快打開(kāi)開(kāi)關(guān)”．試分析原因：___________________________．

(’05無(wú)錫)居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著會(huì)浪費(fèi)電．小明想利用光控開(kāi)關(guān)和聲控開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)出一種“聰明”的電路——晚上，有人走動(dòng)發(fā)出聲音，燈亮；白天，無(wú)論發(fā)出多大聲音，電燈也不會(huì)亮．請(qǐng)把圖中的器材連接成符合要求的電路(光控開(kāi)關(guān)在天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)；聲控開(kāi)關(guān)在有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)就閉合，閉合后經(jīng)過(guò)一兩分鐘便自動(dòng)斷開(kāi))．

(’06湖南岳陽(yáng)課改區(qū)，28)如圖所示，M是電冰箱壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī)，L是電冰箱內(nèi)的照明燈泡，開(kāi)關(guān)、，導(dǎo)線若干和電源．利用這些器材，構(gòu)成電冰箱內(nèi)的電路，要求僅閉合時(shí)，只有燈L發(fā)光；僅閉合時(shí)，只有壓縮機(jī)工作．用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線按要求將圖中元件連接起來(lái)．

(’06北京課改區(qū)，34)為了節(jié)約用電，小強(qiáng)利用兩個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)了一個(gè)改進(jìn)地下通道照明電路的方案：每晚7∶00至11∶00將兩盞燈并聯(lián)后接在電源上，晚11∶00至次日早6∶00將兩盞燈串聯(lián)后接在同一電源上．請(qǐng)將圖中的電路補(bǔ)充完整，使兩個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)同時(shí)接左側(cè)或同時(shí)接右側(cè)時(shí)，實(shí)現(xiàn)上述兩種連接方式的切換．

(2006，青島市)如圖的電路盒面板上有：紅、綠燈各一只，兩個(gè)開(kāi)關(guān)、，電流表兩只，電源．在不打開(kāi)盒子的情況下，為探究盒內(nèi)電路結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況在方框內(nèi)畫(huà)出盒內(nèi)電路的電路圖，并將面板上的實(shí)物元件連接起來(lái)．

(2006，廣州市)游樂(lè)園里有一種游戲，鐵棒在螺旋金屬管里穿行，若不小心讓鐵棒碰到金屬管壁，燈會(huì)亮且鈴會(huì)響．小明經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，這套游戲裝置除了小燈泡和電鈴?fù)膺�有兩節(jié)電池，而鐵棒和金屬管可以看成一個(gè)開(kāi)關(guān)，請(qǐng)把你猜想的這套游戲裝置的電路畫(huà)在方框內(nèi)(電路圖中電鈴符號(hào)可用“電鈴”表示)．并根據(jù)你猜想的電路圖把圖中的實(shí)物連接完整．

(2007，河北，32)投影儀是常用的教學(xué)儀器，圖示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖．

(1)請(qǐng)利用光的反射定律在圖中畫(huà)出投影片上B點(diǎn)發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后的光線；

(2)要使成在屏幕上的清晰像變大些，應(yīng)采取的方法是：

__________________________________________．

(2007，湖南省湘潭市，27)劉星用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和成像情況記錄在下表．

(1)請(qǐng)?jiān)诒碇械睦ㄌ?hào)內(nèi)填上正確的內(nèi)容

(2)分析表格中的記錄，可得出結(jié)論：____________________________(寫(xiě)出一條合理結(jié)論)．

(3)劉星換用焦距為20cm的凸透鏡觀看教科書(shū)的封面，如圖所示．此時(shí)凸透鏡離教科書(shū)的距離可能是．

[　　]

(2007，云南，19)下面是某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)探究光學(xué)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．

(1)在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)，得到下列四組數(shù)據(jù)：

①表格中錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是________，正確的是________．

②分析表格中的數(shù)據(jù)，你得出的光的反射規(guī)律是：____________________

(2)探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

當(dāng)燭焰距凸透鏡16cm時(shí)，移動(dòng)光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是________cm．若要在光屏上成縮小、清晰的像，他們應(yīng)將蠟燭向________移動(dòng)(填“左”或“右”)．生活中的________就是利用此規(guī)律制成的．

(2007，遼寧省十二市，26)小明在家發(fā)現(xiàn)圓形魚(yú)缸中的魚(yú)被放大了，很想知道為什么．他帶著問(wèn)題去問(wèn)老師，老師指導(dǎo)他做了“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中：

(1)成像出現(xiàn)了如圖所示的問(wèn)題，你解決的方法是__________________．

(2)保持凸透鏡不動(dòng)，要使所成的像變大且清晰，蠟燭應(yīng)________(填“向左”或“向右”)移動(dòng)，光屏應(yīng)________(填“向左”“向右”或“不”)移動(dòng)，應(yīng)用這個(gè)原理制成了________．繼續(xù)移動(dòng)蠟燭后光屏上怎么也找不到燭焰的像了，但是透過(guò)凸透鏡卻看到了一個(gè)放大的燭焰的像．請(qǐng)你幫小明解釋圓形魚(yú)缸中的魚(yú)被放大的原因：_______________________________．