相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：021

有下列幾種常見的力，其力產(chǎn)生的原因相同的是[　　  ]

A.皮線對電燈的拉力

b.電燈的重力

C.桌面對書的支持力

D.書對桌面的壓力

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科目： 來源： 題型：021

使用彈簧測力計時應(yīng)注意

[　　]

A．彈簧測力計必須豎直放置，不得歪斜

B．使用前指針必須“校零”

C．使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦

D．拉力不得超過彈簧測力計的最大刻度值

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科目： 來源： 題型：021

下列單位換算中，不正確的是

[　　]

A．12nm=1.2×m

B．12nm=1.2×m

C．12nm=12×m

D．12nm=12×m

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科目： 來源：啟東中學(xué)作業(yè)本　九年級物理　下 人教版 題型：021

關(guān)于蘋果從樹上下落的現(xiàn)象，不能說明的是

A．重力的方向是豎直向下的

B．力可以改變物體的運動狀態(tài)

C．物體的動能可以轉(zhuǎn)化為重力勢能

D．物體受平衡力時可能處于靜止狀態(tài)

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科目： 來源：啟東中學(xué)作業(yè)本　九年級物理　下 人教版 題型：021

下列說法中正確的是

A．使用煤和石油作能源會污染環(huán)境

B．使用太陽能作為能源會污染環(huán)境

C．任何能源對環(huán)境都會造成污染

D．使用太陽能不會造成環(huán)境污染

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科目： 來源：啟東中學(xué)作業(yè)本　九年級物理　下 人教版 題型：021

人類直接利用太陽能的途徑有

A．把太陽能轉(zhuǎn)化為生物能

B．把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．把太陽能轉(zhuǎn)化為機械能

D．把太陽能轉(zhuǎn)化為電能

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科目： 來源：啟東中學(xué)作業(yè)本　九年級物理　下 人教版 題型：021

提高能量的利用效率，除了不隨便浪費能源外，主要還需改進應(yīng)用能源的技術(shù)，常采用的措施有

A．燃燒煤必須粉碎、鼓風(fēng)

B．采用保溫隔熱措施，減少熱量的散失

C．充分利用余熱和減少有害摩擦

D．減少不必要的能量轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)

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科目： 來源：啟東中學(xué)作業(yè)本　九年級物理　下 人教版 題型：021

目前人們使用的新能源有

A．風(fēng)能

B．太陽能

C．核能

D．地?zé)崮?/P>

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科目： 來源：啟東中學(xué)作業(yè)本　九年級物理　下 人教版 題型：021

以下關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的敘述中正確的是

A．電飯鍋工作時，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

B．汽油機做功沖程，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．電動機車行駛時，將電能轉(zhuǎn)化為機械能

D．綠色植物的光合作用，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目： 來源：啟東中學(xué)作業(yè)本　九年級物理　下 人教版 題型：021

有軌電車在平直的軌道上行駛時，它消耗的電能主要轉(zhuǎn)化為

A．機械能

B．光能

C．化學(xué)能

D．內(nèi)能

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同步練習(xí)冊答案