課堂上教師做了如圖3的演示實驗，同學們根據(jù)實驗現(xiàn)象得到如下結(jié)論，其中不正確的是：

A.甲、乙兩次實驗表明通電導線周圍存在磁場;

B.甲、丙兩次實驗表明磁場對電流有力的作用;

C.甲、丙兩次實驗表明通電導線周圍的磁場方向與電流方向有關(guān);

D.甲、乙、丙三次實驗現(xiàn)象共同表明電能生磁，且其磁場方向與電流方向有關(guān).

下列是對我們生活中常見的一些熱現(xiàn)象的解釋，其中正確的是：

Ａ．冬天在菜窖里放幾桶水，利用水凝固放熱防止菜被凍壞

Ｂ．衣柜里的樟腦丸變小是因為樟腦丸蒸發(fā)了

Ｃ．清晨花草上的小露珠是由空氣液化而形成的

Ｄ．發(fā)燒時在身體上擦些酒精降溫是因為酒精的溫度低

對圖中甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是:

A．甲：磁場能產(chǎn)生電流;

B．乙：閉合開關(guān)，小磁針N極向左偏轉(zhuǎn);

C．丙：麥克風應(yīng)用了磁場對電流的作用;

D．�。弘娏飨嗤瑫r，線圈的匝數(shù)越多電磁鐵磁性越強.

下列關(guān)于運動和靜止的說法正確的是:

A．地球同步衛(wèi)星圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛(wèi)星是運動的;

B．月亮在云中穿行時，以云為參照物，月亮是運動的;

C．飛機在空中加油時，以地面為參照物，受油機是靜止的;

D．漂流而下的小船，以河岸為參照物，小船是靜止的;

下列說法中，不正確的是:

A．手機是利用超聲波工作的;

B．在道路兩旁植樹，可以減小噪聲;

C．電磁波與聲波都可以傳遞信息和能量;

D．正在發(fā)聲的音叉接觸水面，濺起水花，說明發(fā)聲體在振動.

英國物理學家法拉第經(jīng)過l0年不懈的努力．發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象。如圖所示四個實驗中．表示這一重大發(fā)現(xiàn)的是:

關(guān)于比熱容，列說法中正確的是:　　

A．物體的比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān);

B．物體的比熱容跟物體的沮度有關(guān);

C．物體的質(zhì)量越大．它的比熱容越大;

D．物體的比熱容是物體本身的一種屬性，與溫度、質(zhì)量都沒有關(guān)系.

教室里投影儀的光源是強光燈泡，發(fā)光時必須用風扇給予降溫。為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動風扇的電動機啟動后，燈泡才能發(fā)光；風扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光。則在如圖所示的四個電路圖中符合要求的是:

小華同學在探究兩種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的關(guān)系時，做出了如圖所示的圖象。根據(jù)圖象提供的信息，以下說法錯誤的是：

A.物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與質(zhì)量有關(guān)；

B.物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值與體積無關(guān)；

C.同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值相同；

D.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值不同。

小明仔細觀察家中的電視機、電風扇、白熾燈和節(jié)能燈四種電器，發(fā)現(xiàn)它們上面都標有" 220V 　40W "的字樣，若它們都在額定電壓下工作相同的時間，則產(chǎn)生的熱量最多的是:

A.電視機;　 　 　　　　 　B.電風扇;　　　　　　　　　　　　　 C.白熾燈;　 　 　　　　 　D.節(jié)能燈.