認(rèn)真觀察一下你自己家(或鄰居家)養(yǎng)的狗在睡覺時(shí)有什么習(xí)慣，從聲學(xué)的角度分析，這是為什么？

小明同學(xué)要探究響度與振幅的關(guān)系，如何去探究？請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)這次實(shí)驗(yàn)的全過程．要求：寫出所需器材、研究步驟，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄表格．

平常講話交談時(shí)，感覺到聲音的傳播特別快，似乎不需要時(shí)間．為了體驗(yàn)聲音的傳播快慢．某同學(xué)做了這樣一個(gè)敲擊鐵管聽響聲實(shí)驗(yàn)：敲擊非常短的鐵管時(shí)，人只能聽到一個(gè)聲音。敲擊比較長的鐵管時(shí)，先聽到沿鐵管傳來的聲音，后聽到沿空氣傳來的聲音．敲擊長的鐵管時(shí)，這時(shí)只能聽到沿鐵管傳來的一個(gè)聲音．敲擊非常長的鐵管時(shí)，一個(gè)聲音都聽不到．

請(qǐng)問：(1)綜合以上實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為聲音的傳播真的不需要時(shí)間嗎？請(qǐng)你描述一下聲速的大小程度．(2)先聽到沿鐵管傳來的聲音，后聽到沿空氣傳來的聲音．說明了什么問題？(3)為什么敲擊長的鐵管時(shí)，這時(shí)只能聽到沿鐵管傳來的一個(gè)聲音，敲擊非常長的鐵管時(shí)，一個(gè)聲音都聽不到？這又說明什么問題？

剛燒開的水往暖氣瓶中灌時(shí)，聽聲音你就可以知道暖水瓶里的水滿沒滿，這是為什么？

白天在公路上行走，很容易發(fā)現(xiàn)公路上行駛的汽車是向你而來，還是離你而去．但是在沒有燈光的黑夜里，公路上離你很遠(yuǎn)處有輛汽車，雖然亮著燈，你卻不能判斷它是靜止不動(dòng)還是正在行駛，這是什么原因？

如圖所示，2003年10月15日9時(shí)整，我國自行研制的“長征”2號(hào)F型火箭載著“神舟”五號(hào)載人飛船成功升入太空，繞地球飛行數(shù)圈后又于10月16日6時(shí)54分順利返回地面，實(shí)現(xiàn)了我國第一次載人航天飛行．根據(jù)你對(duì)這一過程的了解，列舉出與此事件相關(guān)的兩個(gè)不同的物理知識(shí)．

【討論】

甲　　火箭上升過程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

乙　　火箭燃料燃燒過程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

丙　　在空中太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能．

丁　　火箭在大氣層中高速飛行，摩擦生熱．

戊　　火箭頭部的特殊物質(zhì)在高溫下熔化并汽化吸熱，保護(hù)火箭頭部，溫度不致過高．

你對(duì)以上幾位同學(xué)的說法作何評(píng)價(jià)見解？說說看！

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解決問題(在小組內(nèi)，四個(gè)同學(xué)合答一張卷子，正面答不下，可答在背面，四個(gè)同學(xué)根據(jù)需要進(jìn)行合理分工，在解決問題過程中既有分工更講合作，共同完成任務(wù)．答卷完成后，根據(jù)在解決問題過程中的表現(xiàn)，經(jīng)過討論作出小組成員表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，填在表中評(píng)價(jià)一欄內(nèi)，得分一欄由教師填寫．)

小明和媽媽到商場(chǎng)去購買電飯鍋，他從品種繁多的電飯鍋說明書中取出一份，表中所示即為該說明書中的一部分．小明與媽媽商議后，購買了型號(hào)是MG－TD35型的電飯鍋．回家后，他想測(cè)量此電飯鍋將電能轉(zhuǎn)化為鍋中水的內(nèi)能的效率如何．請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)幾種方案，并估算出效率．要寫出估算方法．

重為200牛的物體在水平拉力作用下，運(yùn)動(dòng)了一段路程，做了50焦耳的功．請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)適當(dāng)條件，提出相應(yīng)問題，并解答．(至少選擇兩種解法，但要求每次補(bǔ)充不同類型的條件，提出不同問題)

如圖所示，用繩子拴住一個(gè)蘋果并懸掛起來，把蘋果拉近自己的鼻子靜止，松手后，蘋果將向前擺動(dòng)，接著又反向擺回來，如果你原地不動(dòng)，蘋果會(huì)打到你的鼻子嗎？為什么？

“掛在屋檐上的瓦，因?yàn)殪o止，沒有做功，所以沒有能”．這種說法對(duì)嗎？