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科目: 來(lái)源: 題型:064

從環(huán)境保護(hù)的角度說(shuō)說(shuō)植樹(shù)造林的意義.

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科目: 來(lái)源: 題型:064

噪聲對(duì)人的身心健康有什么危害?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

國(guó)家規(guī)定的城市區(qū)域噪聲等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)有哪些?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

生活環(huán)境中噪聲的來(lái)源主要有哪些?

(1)交通運(yùn)輸噪聲:________________________________

(2)工業(yè)噪聲:_____________________________________

(3)施工噪聲:_____________________________________

(4)社會(huì)生活噪聲:__________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:064

人們購(gòu)買瓷器和西瓜時(shí),都用手拍一拍或敲一敲,你知道其中的道理嗎?如何根據(jù)聲音判斷西瓜的生與熟?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

在新年聯(lián)歡會(huì)上,李剛同學(xué)用七個(gè)相同的汽水瓶裝上不同質(zhì)量的水,演奏了美妙的樂(lè)曲,你能解釋其中的道理嗎?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

用水壺給熱水瓶加水時(shí),水霧很大,常常不知加到何處,弄不好就會(huì)加滿溢出,有經(jīng)驗(yàn)的人是邊加水邊聽(tīng)聲音來(lái)控制加水速度的,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其中的道理.

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科目: 來(lái)源: 題型:064

振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音,為什么我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音,卻能聽(tīng)到討厭的蚊子聲?

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科目: 來(lái)源: 題型:064

請(qǐng)你想像一下,如果“聲音”的速度為0.1m/s,我們的世界會(huì)有什么變化?并設(shè)想三個(gè)合理的情景.

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科目: 來(lái)源: 題型:064

在較狹小的巖洞中說(shuō)話,聽(tīng)起來(lái)比野外洪亮得多,這是為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案