(2007，天津，34)某電熱水器的簡化電路，如圖所示．請你設計虛線框內(nèi)的指示燈電路．供選擇的器材有：“220V　10W”燈泡一只，“2.5V　0.75W”燈泡一只，“2V　10mA”發(fā)光二極管一只，各種阻值的電阻，導線若干．

(1)在指示燈能正常工作的情況下，請你通過計算說明選用器材的最佳方案及器材的具體規(guī)格．

(2)將電路圖中的虛線框部分補充完整．

(2007，遼寧省大連市，34)在探究“通過電阻的電流與電阻兩端電壓的關系”的實驗中：

(1)圖示是甲小組連接的部分實物連接圖．請完成實物電路的連接．

(2)實驗室中的電壓表的電阻很大，通常在1kΩ～5kΩ之間．在本實驗中，乙小組所用的定值電阻的阻值約為2kΩ，則用電壓表測出的定值電阻兩端的電壓與拆下電壓表后定值電阻兩端的電壓相比較，哪個大？_________________．

(3)在本實驗中，如果所用的電源的電壓是12V，定值電阻的阻值是10Ω，且通過定值電阻的電流不能超過0.5A．

實驗室中有4個滑動變阻器可供選擇，4個滑動變阻器上分別標有“5Ω2A”

“20Ω1.5A”“50Ω1A”“100Ω0.2A”．

請你通過分析，說明實驗中應該選擇哪個滑動變阻器．

(’06北京課改區(qū)，26)圖1甲所示的電路中，為滑動變阻器，、均為定值電阻，電源兩端電壓保持不變．改變滑動變阻器的滑片位置，兩電壓表的示數(shù)隨電流變化的圖線分別畫在圖乙所示的坐標系中．根據(jù)以上條件可知電阻的阻值為________Ω．

(2006，桂林市)小剛在“探究通過導體的電流與電壓、電阻的關系”的實驗中．

(1)他應采用的實驗方法是________________________．

(2)在研究電壓的變化對電流的影響時，他連接的電路如圖所示．但電路中有一根導線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導線打上“×”，把正確的接線畫上，并在虛線框內(nèi)設計出實驗數(shù)據(jù)記錄的表格．

(3)在研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，保持________不變．

(4)如果小亮在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時，兩表示數(shù)均無變化，適當減小電源電壓后，兩表示數(shù)才相應減�。�你認為出現(xiàn)這一故障的原因是：___________________________．

(5)利用本實驗的器材，你還能進行的實驗有：

①________________________________________；

②________________________________________．

(2007，云南，21)小菲準備測一個未知電阻的阻值．在所需實驗器材中她發(fā)現(xiàn)電壓表壞了，滑動變阻器的阻值變化范圍是0～40Ω，電源電壓恒定．她設計了如圖所示的實驗．

(1)當閉合時，________(填“能”或“不能”)將滑動變阻器的滑片調(diào)至最左端，理由是：___________________________________________．

(2)請按設計的電路圖寫出測定未知電阻的實驗步驟：

_____________________________________________________________．

(3)用所測量的物理量，寫出的數(shù)學表達式：________(或其他合理表達式均可)(可用相應物理量的字母表示)．

(2005，太原市)為了測量未知電阻(約10Ω)的阻值，小明準備的器材有：電源(電壓恒定，約3V)，電流表(0～0.6A)，開關，導線和三個定值電阻(阻值為0.1Ω、20Ω、1 000Ω)，他利用以上器材設計了如圖所示的實驗電路圖，接下來的任務由你來完成：

(1)定值電阻，應選用阻值為________Ω的電阻；

(2)實驗時先只閉合開關，測出通過的電流，然后斷開，閉合，再測出________；

(3)被測電阻表達式為=_____________．

(2007，遼寧省十二市，30)(1)測量酒精的密度

小亮先用燒杯盛適量的酒精，又用天平稱其總質(zhì)量為80g，然后把燒杯中的酒精倒入量筒中一部分，最后用天平稱出燒杯和剩余酒精的質(zhì)量，如圖所示．

則燒杯和剩余酒精的總質(zhì)量是______g，量筒中酒精的體積是______，酒精的密度是______．

(2)測胡蘿卜的密度

小明準備測胡蘿卜的密度，現(xiàn)有器材是：小刀、細線、彈簧測力計、水(已知)、量筒．請你幫助小明選擇器材，設計實驗步驟(用符號表示所測量的物理量)，寫出密度的表達式，將它們填在下面的表格里．(用一種方法即可)

(2007，成都，5)課堂上，楊老師將斷成兩段的均勻圓柱形鉛塊A、B的兩端面磨平，將磨平的端面相對，用力壓緊，兩段鉛塊合在了一起，就像沒有斷開過一樣．接著楊老師按圖甲的方式把合在一起的鉛塊豎直懸掛于鐵架臺上，然后在鉛塊下面懸吊了多個鉤碼，兩鉛塊仍未分離．面對出乎意料的現(xiàn)象，同學們議論紛紛．

(1)上述實驗說明了什么呢？同桌的小李、小趙同學分別談了自己的看法(見圖乙)．

你的看法是：___________________________________．

(2)為了粗略地測出圖甲所示狀態(tài)下鉛塊A、B的接觸面單位面積上A對B的分子作用力大小，小李、小趙同學找來了以下器材：

①他們應該選擇的器材是其中的________(填器材的字母代號)；

②他們應該直接測量的物理量是________(填所測物理量的名稱和符號)；

③用測得的物理量表示出的單位面積上A對B的分子作用力大小是________．

如圖所示是一種溫度自動報警器的原理如圖所示．在水銀溫度計里封入一段金屬絲，當溫度達到金屬絲下端所指示的溫度時，電鈴就響起來，發(fā)出報警信號，怎樣說明它的工作原理?