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科目: 來(lái)源: 題型:058

家庭電路中電燈突然熄滅,用測(cè)電筆分別測(cè)火線和零線,氖管都發(fā)光.據(jù)此,你推斷電路的故障可能出現(xiàn)在哪里?說(shuō)出你的理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:058

觀察你家的電路或者你所在的教室的照明電路,總共有幾盞電燈、幾個(gè)開(kāi)關(guān)、幾個(gè)插座,了解電路是怎樣連接的,并畫(huà)出電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:058

寫(xiě)一份完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

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科目: 來(lái)源: 題型:058

圖中,A、B所表示的電阻值哪一個(gè)大?為什么?如果將這兩個(gè)電阻分別接在7.5V的電源上,在圖線上分別找出它們的電流的大。绻雇ㄟ^(guò)它們的電流均為110mA,在圖線上分別找出加在它們兩端的電壓的大。

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科目: 來(lái)源: 題型:058

在圖所示的電路中,要測(cè)量干路和支路的電流大小及燈泡兩端的電壓,則①是________表,②是________表,③________表.

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科目: 來(lái)源: 題型:058

在圖中,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接實(shí)物圖,要求:兩個(gè)電燈能同時(shí)發(fā)光,且電流表能測(cè)量通過(guò)電燈的電流.并請(qǐng)畫(huà)出其對(duì)應(yīng)的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:058

畫(huà)出圖的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:058

小迪設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)來(lái)研究物體的吸熱性能:將質(zhì)量、溫度都相同的水分別倒入兩個(gè)規(guī)格相同的瓶中,用白紙和黑紙分別將瓶包起來(lái),然后將兩個(gè)瓶子同時(shí)放置在太陽(yáng)光下,每隔3min測(cè)一次瓶中水的溫度.

經(jīng)過(guò)30min的實(shí)驗(yàn),小迪測(cè)得的兩瓶水的溫度變化情況如下表所示:

小迪對(duì)上述的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析,得出的結(jié)論是:________

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科目: 來(lái)源: 題型:058

某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)通過(guò)表中數(shù)據(jù)可分析出實(shí)驗(yàn)1是用________圖做的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)2是用________圖做的實(shí)驗(yàn).

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率________

(3)比較實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)3可得結(jié)論:使用同一滑輪組,________可以提高滑輪組的機(jī)械效率.

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科目: 來(lái)源: 題型:058

如圖所示是研究浮力大小的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)(a)、(b)兩圖中,(b)圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較小,說(shuō)明了________(a)、(b)兩圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)差等于________

(2)(b)(c)兩圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說(shuō)明浸在同一種液體中的物體所受浮力大小跟________有關(guān).

(3)(c)(d)兩圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,說(shuō)明物體排開(kāi)相同體積的液體時(shí),所受浮力大小跟________有關(guān).

(4)(d)、(e)兩圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同,說(shuō)明物體浸沒(méi)在同種液體中,所受浮力大小跟________無(wú)關(guān).

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同步練習(xí)冊(cè)答案