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科目: 來源: 題型:058

在“測滑輪組的機械效率”的實驗中,用同一滑輪組進行兩次實驗,得到下表數(shù)據(jù):

(1)所用滑輪組中動滑輪、定滑輪的最少個數(shù)分別為_______,__________

(2)第一次、第二次實驗的機械效率大小分別是_______,_________

(3)兩次實驗機械效率不同的原因是這兩次提升鉤碼的______不同

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下表是小紅同學(xué)測滑輪組機械效率時記錄的數(shù)據(jù),實驗裝置如圖所示.

(1)通過表中數(shù)據(jù)可分析出實驗1_____裝置做的實驗,實驗2,是用_______裝置做的實驗;

(2)通過實驗1和實驗2的實驗數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是_______

(3)比較實驗2和實驗3,可得到的結(jié)論是________________

(4)說說如何增大滑輪組的機械效率.

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用如圖所示的滑輪組完成“測滑輪組機械效率”的實驗,已知每個鉤碼的質(zhì)量均為50g(g10N/kg)

(1)在圖中畫出滑輪組細繩的繞法,要求作用在繩的自由端的拉力F的方向向上.

(2)鉤碼勻速上升的高度為20cm,彈簧測力計移動的距離為60cm,彈簧測力計的示數(shù)為1N,則此實驗過程中,對鉤碼所做的有用功是____J

(3)滑輪組的機械效率η約是____

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在做“測滑輪組的機械效率”的實驗中,小明和同學(xué)們測得圖中甲、乙兩個滑輪組的機械效率不同.

(1)實驗后小明想:對于同一個滑輪組,它的機械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認為:即使像圖中甲那樣已繞好的滑輪組.機械效率也不是固定的,還應(yīng)該與_______有關(guān),并用實驗證明了自己的猜想是正確的.你認為小明的實驗方法是:______________

(2)小明將自己所做的上述實驗告訴他的同學(xué),大家探究的欲望更加強烈,大家認為:用滑輪組提升重物時,提升動滑輪所做的功是沒有用的,所以,_________也應(yīng)該是影響滑輪組機械效率高低的主要因素.小明說:其實大家已測得的甲、乙兩個滑輪組的機械效率不同,就證明了這一點.

楊老師提醒同學(xué)們說:大家應(yīng)該注意到,在探究影響滑輪組機械效率高低的因素時,我們沒有考慮摩擦的因素.

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小雪和小紅在“測滑輪組機械效率”的實驗中一起組裝好圖所示的實驗裝置,她們分別記下了鉤碼和彈簧測力計的位置,(1)小紅向上拉彈簧測力計,使鉤碼升高,并由彈簧測力計讀出拉力為0.5N;同時小雪用刻度尺測出鉤碼提升的高度為0.1m,以上測量準確無誤,其他被測物理量和計算的數(shù)據(jù)如下表:

(2)小雪和小紅測得滑輪組機械效率為100%,她們意識到出現(xiàn)了錯誤,請你幫助找出原因:____________________

(3)該滑輪組的機械效率實際為_____________________

(4)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機械效率將_______________(填“變大”“變小”或“不變”)

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如圖所示為“測滑輪組機械效率”的實驗裝置,小明同學(xué)進行了兩次實驗探究,得到如下表的兩組數(shù)據(jù):

(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)算出兩次滑輪組工作的機械效率填入表中.

(2)分析填入表中的機械效率,判斷第____次測量的數(shù)據(jù)有明顯的錯誤.請猜想是哪個數(shù)據(jù)錯誤,并說出猜想的理由.

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小明學(xué)過機械效率后,提出了一個問題:“斜面的傾斜程度與斜面的機械效率有沒有關(guān)系?”針對這個問題他做了在斜面上勻速拉動物體的探究實驗,并記錄實驗數(shù)據(jù)如下:如圖所示.

(1)第三次實驗填入表格中的數(shù)據(jù):有用功為_______J,總功為______J,機械效率是______;

(2)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你認為斜面省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是:斜面越陡,越______

(3)通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析,你對斜面機械效率的問題可獲得的初步結(jié)論是______________________________;

(4)如果小明還想要探究斜面機械效率與物重的關(guān)系,實驗時應(yīng)控制哪些條件不變?

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學(xué)習(xí)完機械效率的知識以后,明明同學(xué)想:斜面也是一種簡單機械,它的機械效率與傾斜程度是否有關(guān)呢?圍繞這個問題他進行了以下實驗探究.實驗裝置如圖所示,一條長木板,一端墊高,成為一個斜面,利用斜面將物體抬到高度為h的位置.那么該實驗中=____,=____.測完一組數(shù)據(jù)后他又進行了兩次測量,并將測量及計算的結(jié)果填入了下表,請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)幫明明同學(xué)總結(jié)出探究后的結(jié)論.

從上面的數(shù)據(jù),明明還總結(jié)出斜面省力的多少與傾斜度的關(guān)系.

這個關(guān)系是:__________________________________

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通過實驗探究,同學(xué)們已經(jīng)知道,浸入液體中的物體受到的浮力與液體的密度有關(guān),也與物體排開液體的體積有關(guān),但某些同學(xué)猜想,物體受到的浮力大小可能還與物體密度的大小有關(guān).請你設(shè)計一個實驗對此猜想,進行檢驗.

(1)現(xiàn)有器材:彈簧測力計、細線、燒杯、適量的水.

你認為實驗還要補充的器材是_________.

(2)簡述實驗的主要步驟.

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現(xiàn)有水、海綿、塑料瓶、紙、鐵釘?shù)绕鞑,請選用它們完成壓強的三個實驗,只要寫出簡單步驟、選用的器材、演示的實驗名稱,不要寫實驗現(xiàn)象和結(jié)論.

實驗一:

實驗二:

實驗三:

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