科目: 來(lái)源: 題型:013
如圖所示是學(xué)校茶爐房為了方便學(xué)生而設(shè)計(jì)的電路.綠燈亮、紅燈不亮,表示水已燒開(kāi),此時(shí)溫控開(kāi)關(guān)的開(kāi)閉情況是
[
]
A .斷開(kāi)、閉合 |
B .S閉合、斷開(kāi) |
C .、都斷開(kāi) |
D .、都閉合 |
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科目: 來(lái)源: 題型:013
如圖所示電路,將開(kāi)關(guān)
S閉合后,電路將會(huì)[
]
A .只有發(fā)光 |
B .只有發(fā)光 |
C .和都發(fā)光 |
D .和都不發(fā)光 |
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科目: 來(lái)源: 題型:013
甲、乙兩小球是由不同的絕緣材料制成的,已知甲球的原子核對(duì)核外電子的束縛本領(lǐng)強(qiáng)于乙球的原子核對(duì)核外電子的束縛本領(lǐng).若讓甲、乙兩小球互相摩擦后再分開(kāi),則有
[
]
A .甲球帶正電,失去了電子 |
B .乙球帶正電,得到了電子 |
C .甲球帶正電,得到了正電荷 |
D .乙球帶正電,失去了電子 |
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科目: 來(lái)源: 題型:013
在拔插電腦主板上的
CPU、內(nèi)存條、顯示卡等元件時(shí),工作人員總是用手觸摸一下自來(lái)水管的金屬桿,他這樣做是為了[
]A
.降低手的溫度B
.工作人員想先洗手,但發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水C
.將手的汗水摸在金屬桿上,讓手變得干燥一些D
.釋放身體上的靜電,以免在工作過(guò)程因靜電的存在而對(duì)電腦造成破壞查看答案和解析>>
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下列說(shuō)法中正確的是
[
]A
.當(dāng)水的溫度降到0℃時(shí),水就不蒸發(fā)了B
.冬天,人嘴中呼出的“白氣”就是水蒸氣C
.給冰水混合物加熱,當(dāng)冰沒(méi)有完全熔化時(shí),水溫一定是0℃D
.可用體溫計(jì)測(cè)量少量開(kāi)水的溫度查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:013
某固體吸熱發(fā)生物態(tài)變化時(shí),溫度隨時(shí)間變化的情況如圖所示,關(guān)于該曲線,下列說(shuō)法正確的是
[
]A
.表示是某非晶體的熔化圖像B
.表示是某晶體的熔化圖像C
.AB段表示的是熔化過(guò)程,吸熱溫度升高D
.BC段物質(zhì)的存在狀態(tài)為固態(tài)查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:013
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
[
]A
.赤潮是海洋遭受污染后所產(chǎn)生的一種災(zāi)害性海洋現(xiàn)象B
.造成水嚴(yán)重缺乏的主要原因之一是水的污染C
.我國(guó)的水資源不存在問(wèn)題D
.自1993年起,將每年的3月22日定為世界水日查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:013
將一棵綠色植物用透明的塑料袋罩起來(lái),扎緊袋口,放在陽(yáng)光下,如圖所示,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,觀察到塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)細(xì)小的液滴,分析此現(xiàn)象形成的原因是
[
]A
.植物在陽(yáng)光下不只進(jìn)行光合作用還進(jìn)行呼吸作用B
.液滴是由植物放出的二氧化碳液化而成的C
.液滴是由泥土中的水蒸發(fā)后液化而成的D
.液滴是由植物蒸騰作用散發(fā)的水蒸氣液化而成的查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:013
某工人燒開(kāi)水時(shí)測(cè)出水的沸點(diǎn)為
96℃,那么[
]A
.繼續(xù)加熱,水溫會(huì)升到100℃B
.減少些水,再加熱,水溫會(huì)升到100℃C
.加大火力,水溫會(huì)升到100℃D
.上述方法均不能使水溫升到100℃查看答案和解析>>
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