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科目: 來(lái)源: 題型:013

甲、乙兩物體,甲物體質(zhì)量比乙物體大,甲物體的速度比乙物體的速度小,這兩個(gè)物體的動(dòng)能關(guān)系是

[  ]

A.甲物體的動(dòng)能一定比乙物體大

B.甲物體的動(dòng)能一定比乙物體小

C.甲、乙兩物體的動(dòng)能一定一樣大

D.條件不足,無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:013

關(guān)于功和能的敘述,其中正確的是

[  ]

A.能量就是物體做功的本領(lǐng),所以能量就是功

B.一個(gè)物體具有的能量多,這個(gè)物體具有的功就多

C.用線懸掛著的物體,沒(méi)有做功,所以沒(méi)有能

D.具有能的物體不一定在做功

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科目: 來(lái)源: 題型:013

我國(guó)自行研制的“神舟”五號(hào)飛船的返回艙正在返回地面時(shí),若飛船在空中勻速下降,則飛船的

[  ]

A.動(dòng)能增加,勢(shì)能減小

B.動(dòng)能不變,勢(shì)能減小

C.動(dòng)能減小,勢(shì)能不變

D.動(dòng)能減小,勢(shì)能增大

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科目: 來(lái)源: 題型:013

在測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,能提高機(jī)械效率的措施是

[  ]

A.多用幾個(gè)滑輪以減小拉力

B.減少動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)

C.增加定滑輪個(gè)數(shù)

D.減少定滑輪個(gè)數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:013

用滑輪組提升重物,若不計(jì)摩擦和繩重,則下列說(shuō)法中正確的是

[  ]

A.如果滑輪組中定滑輪和動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)都不變,用輕點(diǎn)的定滑輪可以提高機(jī)械效率

B.如果滑輪組中定滑輪和動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)都不變,用輕點(diǎn)的動(dòng)滑輪可以提高機(jī)械效率

C.增加動(dòng)滑輪和定滑輪的個(gè)數(shù)使之更省力,同時(shí)也可以提高機(jī)械效率

D.定滑輪、動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)都不變,改變繩子的繞法可以提高機(jī)械效率

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科目: 來(lái)源: 題型:013

如圖所示,在水平拉力F作用下,使重40N物體A勻速移動(dòng)5m,物體A受到地面摩擦力為5N,不計(jì)滑輪及繩子重,以及滑輪與繩子間摩擦,拉力F做的功為

[  ]

A50J

B25J

C100J

D200J

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科目: 來(lái)源: 題型:013

同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí),提出了下列假設(shè):

機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān);

滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提重物有關(guān);

滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);

滑輪組機(jī)械效率高低可能與繩子段數(shù)有關(guān).然后一位同學(xué)設(shè)計(jì)了圖所示的兩個(gè)滑輪組,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證提出的假設(shè),則該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的假設(shè)是

[  ]

A

B

C

D

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科目: 來(lái)源: 題型:013

關(guān)于機(jī)械效率,下列說(shuō)法中正確的是

[  ]

A.做有用功越多的機(jī)械,其機(jī)械效率也越高

B.功率越大的機(jī)械,其機(jī)械效率也越高

C.額外功越大的機(jī)械,其機(jī)械效率就越低

D.額外功與總功的比值越小,機(jī)械效率就越高

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科目: 來(lái)源: 題型:013

用四個(gè)完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示中兩個(gè)滑輪組,用它們分別提起重為G的物體,且摩擦力相同,設(shè)所用的拉力分別為,它們的機(jī)械效率分別為,則

[  ]

A

B,

C,

D,

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科目: 來(lái)源: 題型:013

一個(gè)重為4N的動(dòng)滑輪,下面掛一個(gè)20N的重物,不計(jì)繩子重力和摩擦,人的的手用12N的力向上拉繩子未端,使重物和動(dòng)滑輪勻速上升H,那么,這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是

[  ]

A83.3

B100

C50

D60

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同步練習(xí)冊(cè)答案