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科目: 來(lái)源:2008年煙臺(tái)市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試題 題型:064

我們生活在電的時(shí)代,電能的廣泛使用促使電能的社會(huì)需求日趨緊張.節(jié)約能源,提高能源利用率是一個(gè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中具有重大戰(zhàn)略意義的問(wèn)題.改造和淘汰陳舊設(shè)備、采用高壓輸電是節(jié)約能源的根本措施.研究推廣節(jié)能技術(shù)項(xiàng)目,其節(jié)能潛力也是很大的.

(1)試從理論上分析說(shuō)明采用高壓輸電的科學(xué)道理.

(2)在220 V的用電電路上,一只功率為11 W的節(jié)能型日光燈的亮度相當(dāng)于60 W的白熾燈泡.如果小明家用4只11 W的日光燈代替4只60 W的白熾燈,按每月30天、每天用電5小時(shí)計(jì)算,一個(gè)月可以節(jié)省多少電能?

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科目: 來(lái)源:2008年廣州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試卷 題型:064

距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器,傳感器收到信號(hào)后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距離,并顯示物體的距離(s)一時(shí)間(t)圖象.超聲波在空氣中的速度是340 m/s.

(1)若傳感器在發(fā)出信號(hào)后0.01 s收到從物體反射回來(lái)的信號(hào).物體距傳感器多遠(yuǎn)?

(2)若顯示物體的st圖象如圖1,物體在0至15 s的運(yùn)動(dòng)情況如何.

(3)如圖2所示,一物體在F=10 N的水平拉力作用下,沿水平地面做直線運(yùn)動(dòng).傳感器顯示物體的st圖象如圖3.求:在0至15 s物體受到的摩擦力多大?拉力的功率多大?

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科目: 來(lái)源:2008年廣州市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理試卷 題型:064

小明要設(shè)計(jì)一個(gè)照明電路,現(xiàn)有兩盞規(guī)格為“12 V 12 W”的燈泡和一個(gè)12 V的太陽(yáng)能電池.

(1)一盞“12 V 12 W”的燈泡正常發(fā)光,10 h消耗多少千瓦時(shí)的電能?

(2)若這兩燈泡串聯(lián)接在太陽(yáng)能電池上,總功率是多少?

(3)若這兩燈泡并聯(lián)接在太陽(yáng)能電池上,總功率是多少?

(4)要提高照明效果,兩燈泡應(yīng)該串聯(lián)還是并聯(lián)接入電路.為什么?

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科目: 來(lái)源:2008年佛山初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理 題型:064

尋找“往日之光”

  在科幻小說(shuō)《往日之光》中,作者鮑勃·肖幻想了一種慢透光玻璃,講述了一段美麗動(dòng)人的故事.

  “想像有一種玻璃,光在這種玻璃中運(yùn)動(dòng)的速度極慢,通過(guò)半厘米厚需要10年,比蝸牛的速度還慢得多.當(dāng)一塊慢透光玻璃制出來(lái)時(shí),望上去總是一片漆黑,因?yàn)檫沒(méi)有光穿過(guò)它.把這種玻璃放在風(fēng)景秀麗的林中、湖邊,帶著這些美麗的景致的光陷入慢透光玻璃中,10年也出不來(lái).把在這種地方放了10年的玻璃鑲在城市住宅的窗戶上,那么,在下一個(gè)10年的過(guò)程中,這個(gè)窗子外面便仿佛呈現(xiàn)出林中湖泊的美景.各種動(dòng)物無(wú)聲的前來(lái)飲水,空中百鳥(niǎo)飛翔,日夜在交替,季節(jié)在變化.身居鬧市,猶如別墅.”

  這確實(shí)是一個(gè)有意思的幻想,但關(guān)鍵是要降住飛馳的光.科學(xué)技術(shù)發(fā)展到今天,部分科幻已經(jīng)開(kāi)始變成現(xiàn)實(shí).

(1)本文作者進(jìn)行科學(xué)幻想的依據(jù)是什么?

答:_________________________

(2)在生活和學(xué)習(xí)中你一定也有許多奇思妙想吧,簡(jiǎn)要寫(xiě)出一種想像及其依據(jù).

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科目: 來(lái)源:2008年佛山初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理 題型:064

學(xué)校課外活動(dòng)小組為檢測(cè)某傳感器而設(shè)計(jì)的電路如圖所示.傳感器上標(biāo)有“3 V 0.9 W”的字樣(傳感器可看作一個(gè)電阻),滑動(dòng)變阻器R0上標(biāo)有“10 Ω 1 A”的字樣,電流表量程為0.6 A,電壓表量程為3 V.則:

(1)該傳感器的電阻和額定電流各是多少?

(2)若電路各元件均完好,檢測(cè)時(shí),為了確保電路各部分的安全,在a、b之間所加的電源電壓最大值是多少?

(3)根據(jù)技術(shù)資料可知,如果傳感器的電阻變化超過(guò)1 Ω,則該傳感器就失去了作用.實(shí)際檢測(cè)時(shí),將一個(gè)電壓恒定的電源加在圖中ab之間(該電源電壓小于上述所求電壓的最大值),閉合開(kāi)關(guān)S,通過(guò)調(diào)節(jié)R0來(lái)改變電路的電流和R0兩端的電壓.檢測(cè)記錄如下:

通過(guò)計(jì)算分析,你認(rèn)為這個(gè)傳感器是否仍可使用?此時(shí)a、b間所加的電壓是多少?

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科目: 來(lái)源:2008年佛山初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、物理 題型:064

如圖所示的水平地面上,一個(gè)底面積為0.16 m2、重為4000 N的物體,在2000 N的水平推力作用下,8 s內(nèi)勻速前進(jìn)了10 m.

求:(1)推物體前進(jìn)的速度是多大?(2)物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的摩擦力是多大(作出推力的示意圖)?(3)推力在這8 s內(nèi)對(duì)物體做了多少功?(4)物體對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?

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科目: 來(lái)源:順義區(qū)2006-2007學(xué)年初三第一次統(tǒng)一練習(xí)、物理試卷 題型:064

雪糕是大家都喜歡吃的冷飲.請(qǐng)根據(jù)圖中的情景回答:

(1)圖中的“白氣”是怎樣形成的?

(2)關(guān)于“白氣”,符合實(shí)際的是哪幅圖?請(qǐng)用有關(guān)物理知識(shí)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源:北京市海淀區(qū)2007~2008學(xué)年度九年級(jí)第一學(xué)期期中練習(xí)、物理 題型:064

工人師傅在用扳手?jǐn)Q緊螺絲時(shí),為了能把螺絲擰的更緊,常常在扳手上面再套上一段鐵管,使扳手的把更長(zhǎng)一些,這樣做的目的是什么?為什么?

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科目: 來(lái)源:廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū) 2006年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)書(shū) 物理 題型:064

孩子們?cè)诠?jié)日玩的“沖天炮”是根據(jù)什么原理制成的?

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科目: 來(lái)源:廣東省基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū) 2006年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)書(shū) 物理 題型:064

如圖所示,從冰柜里拿出的冰棒有“白氣”產(chǎn)生,但“白氣”是向上還是向下?

答:我認(rèn)為“白氣”是向________.因?yàn)椤鞍讱狻笔强諝庵械乃魵鈅_______而成的小水珠,它的重量比它排開(kāi)的同體積的空氣重,即“白氣”的重力大于它受到的________力.

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同步練習(xí)冊(cè)答案