李明同學設(shè)計了圖示電路測量小燈泡的電功率．

(1)根據(jù)圖示電路(實物圖)，在方框內(nèi)畫出電路圖．

(2)閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應移至________(選填“A”或“B”)端．

(3)實驗時，電壓表的示數(shù)為u，電流表的示數(shù)為，，該同學利用P＝們計算出小燈泡的電功率．若考慮電表的電阻對測量的影響，則電功率的測量結(jié)果與真實值相比偏________(選填“大”或“小”)，原因是________．

某小組同學通過實驗研究圓柱體浸入液體的過程中測力計示數(shù)的變化情況．如圖所示，他們將高H位0.10米的圓柱體A掛在測力計下，逐步改變其下表面到液面的距離h，讀出相應的測力計示數(shù)F，將h和F記錄在表一中．然后，他們變換液體重復實驗，將數(shù)據(jù)記錄在表二中．為進一步研究F和h的關(guān)系，他們計算了相鄰兩次實驗中h及F的變化量Δh和ΔF，并將結(jié)果分別記錄在表一和表二的后兩列中．(已知ρ₁＜ρ₂)

①實驗序號2和13所空缺的數(shù)據(jù)分別為________、________．

②分析比較實驗序號4、5、6、7與8或14、15、16、17與18等數(shù)據(jù)中F與h的關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在圓柱體浸入同種液體的過程中，________．

③請進一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論．

(a)分析比較實驗序號3～8或13～18中ΔF與Δh的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：________．

(b)分析比較實驗序號3～8和13～18中ΔF與Δh的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：________．

④他們繼續(xù)分析實驗序號9和10或19和20的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)圓柱體浸入液體后，當h滿足一定條件時，F(xiàn)不再隨h而變化．為進一步研究h所滿足的條件，需添加的器材為________(選填“甲”、“乙”或“丙”)．

器材：圓柱體甲高H＝0.10米；

圓柱體乙高H＝0.20米；

圓柱體丙高H＝0.10米．

請在表三的第二列填入擬進行實驗的數(shù)據(jù)，以達到研究h所滿足條件的目的．

小陸做“電流表、電壓表測電阻”實驗，現(xiàn)有電源(電壓為6伏且保持不變)、待測電阻RX、電流表、電壓表、滑動變阻器、電鍵及導線若干，所有元件均完好．他連接電路進行實驗，閉合電鍵后，在移動變阻器滑片的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)的變化范圍為0.20～0.58安，電壓表示數(shù)相應的變化范圍為4.0～0伏，當移動變阻器滑片到某個位置時，電壓表、電流表的十數(shù)分別如圖(a)、(b)所示．

請將下表填寫完整．(計算電阻時，精確到0.1歐)________

生活中處處有物理，同學們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識．以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過：

(1)喝牛奶時，把吸管插人牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出．

(2)在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了．

由以上現(xiàn)象進行猜想：

當氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的________和________有關(guān)．

[設(shè)計并進行實驗]

小明同學進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強：

(1)把細玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示；

(2)從細管上端往燒瓶里吹氣，此時瓶內(nèi)氣體壓強________(選填“增大”、“減小”或“不變”)；迅速放開，觀察到細玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置(如圖所示)．

(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內(nèi)氣體的壓強增大，請您在上圖中畫出細玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；

[實驗拓展]

(1)控制其它條件相同時，換用內(nèi)徑不同的細玻璃管進行上述實驗，則管內(nèi)水柱上升的高度會________(選填“相同”或“不同”)，理由是________．

(2)控制其它條件相同時，把圖22的裝置從山腳移到山頂，則細玻璃管內(nèi)的液面將________(選填“上升”、“下降”或“不變”)，這是由于________．

[探究名稱]探究歐姆定律

[猜想與假設(shè)]導體中的電流可能與導體兩端的電壓成正比，與導體的電阻成反比

[設(shè)計并進行實驗]

(1)探究導體中的電流跟它兩端電壓的關(guān)系

①如圖所示，請您用筆畫線代替導線把滑動變阻器正確接人電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大．

②此實驗中，滑動變阻器的作用是________和________．

③………………

(2)小英同學探究“導體中的電流與電阻的關(guān)系”時，進行創(chuàng)新實驗，除了與原有實驗所必須的器材相同外，沒領(lǐng)電壓表，而是多領(lǐng)了一只電流表，并設(shè)計出如下圖所示的電路圖，進行實驗．

①連接電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，讀出電流表與的示數(shù)分別記為I₁和I₂；

②把定值電阻R₂換成R₃，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電流表的示數(shù)為________，使R₃兩端的________不變．記錄此時電流表的示數(shù)為I₃；

③把定值電阻R₃換成R₄，重復上一步驟進行實驗；

④分析數(shù)據(jù)得出電流與電阻的關(guān)系．

小英學習液體蒸發(fā)知識以后，利用身邊的物品設(shè)計了一個“比較酒精與水的蒸發(fā)快慢”的小實驗

[設(shè)計并進行實驗]

(1)在吸管的中間插人一枚大頭針，如圖所示，把大頭針的兩端搭在兩個紙杯的邊沿并使吸管保持水平平衡；

(2)在這兩紙杯中分別倒人少許質(zhì)量相等的酒精與水，取兩片相同的紙巾分別浸人酒精與水中；待杯中酒精與水全部被紙巾吸收后，取出濕紙巾分別掛在吸管的兩端，如下圖所示，調(diào)節(jié)紙巾的位置直到吸管恢復水平平衡；

(3)當酒精與水開始蒸發(fā)時仔細觀察吸管，如果吸管哪端上翹，就說明哪端的液體蒸發(fā)得更________(選填“快”或“慢”)，這是根據(jù)________原理來進行判斷的．

[交流與評估]

(1)該自制的杠桿類似于力學實驗中所用的________(填寫基本儀器名稱)；

(2)放在吸管兩端的濕紙巾，其攤開的面積必須________(選填“相同”或“不同”)．

親愛的同學：您會使用下面的基本實驗儀器嗎？

(1)用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫．兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中________圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是________℃．

(2)如圖所示，用A，B兩把刻度尺測同一物體長度，就分度值而言，________刻度尺更精確些．其中放置正確的是________刻度尺．

(3)小園用滑動變阻器改變電路中的電流時，正確連接好如圖下(1)所示的實物圖，并畫出與實物圖相對應的電路圖(如下圖(2)所示)；在閉合開關(guān)前，同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對應之處，請您指出：①________；②________．

(4)江西省居民生活用電試行階梯電價聽證方案：每月耗電第一檔電量為150度及以內(nèi)，維持現(xiàn)行價格不變，即每度電0.6元；第二檔電量為151至280度，每度電0.65元；第三檔電量為281度以上，每度電0.9元．小袁家上月初和上月底電能表的示數(shù)如圖下所示，則她家上月用電為________kw·h；如據(jù)此聽證方案計算，她家上個月電費要比原來多付________元．

中國是禮儀之邦，接待客人時常常會泡上一杯熱茶．某同學用熱水泡茶時發(fā)現(xiàn)茶葉很快就會沉入水底，他想如果用冷水來泡茶情況又是怎樣的呢？為此他做了用不同溫度的水泡茶的實驗，并測出了茶葉從加水到下沉所需的時間，結(jié)果如表所示．

[現(xiàn)象分析]茶葉吸水膨脹，它的重力增大，浮力_______，由于重力大于浮力，所以下沉．

[原因解釋]由上表可知，溫度越高，茶葉從加水到下沉的時間越短，請從微觀角度解釋其可能的原因：________．

[實際應用]夏季到了，又是電蚊香大顯身手的時候．使用時，接上電源，使蚊香片溫度升高，香味很快散發(fā)到空氣中．請你再舉出一個上述原理在生活中應用的例子：________．

小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系，為了進一步探究，他將5 cm長的發(fā)光體放在一個豎直支架上作為光源進行實驗．

(1)實驗開始前，首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進行調(diào)節(jié)，使它們的中心在________

(2)下表是小華同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：

①該凸透鏡的焦距為________cm．．

②從表中的數(shù)據(jù)可以看出，當像距小于物距時，像高與物高的比值________1(選填“大于”或“小于”)；當像距大于物距時，像高與物高的比值________1(選填“大于”或“小于”)．

③小華通過進一步分析實驗數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系．他的結(jié)淪是________．