為了探究光合作用產生淀粉需要CO₂，小明同學做了如下圖所示的實驗(A、B兩盆天竺葵在同一暗室中放置一晝夜，然后按圖示放在陽光下5小時)．注：A盆中碳酸氫鈉飽和溶液在光照下會緩慢分解放出CO₂，目的是保持空氣中CO₂的含量．

(1)天竺葵在暗室中放置一晝夜的目的是________．

(2)B盆中培養(yǎng)皿內放置氫氧化鈉固體的作用是(用化學反應方程式表示)：________．

(3)光照結束時，分別從兩盆植物體上摘下多個葉片經過處理后，在進行淀粉檢測時，通常滴加________試劑來檢測．

(4)小林同學設計了另一種方法：只選擇其中一盆天竺葵上的2片葉(沒有摘下它們)，各自用透明塑料袋密封，其袋子里分別合理放置碳酸氫鈉和氫氧化鈉．與小明的方法相比較，小林的方法優(yōu)點是________，不足是________．(每空選填一個序號)①樣本多�、跇颖旧佟、圩兞慷唷、茏兞可�

小明用如圖所示的電路，探究電源暗箱(圖中虛線框所示)中電阻R₀的阻值．

(1)開關閉合前，滑動變阻器的滑片應置于端________(選填“a”或“b”)；

(2)當電壓表的示數為10 V的時候，電流表的示數為4 A，則此時滑動變阻器連入電路中的電阻R=_______歐，其消耗的功率P＝_______W；

(3)根據實驗所測得幾組數據，小明在方格紙上畫出了滑動變阻器消耗的功率P隨其連入電路中的阻值R的變化圖線，由圖線可知：當滑動變阻器消耗的功率P最大時，電路中電流為_______A，電源暗箱中的電阻R₀為_______歐．

請你參加有關CO₂知識的探究活動：

(1)實驗室制取CO₂時，你認為應選用(　　)

A．純堿與稀鹽酸

B．大理石與稀硫酸

C．大理石與稀鹽酸

(2)收集CO₂的過程中，驗證集氣瓶中已充滿CO₂的方法是________

友情提示：實驗室提供下列試劑，請你從中選擇正確的序號填入(3)(4)題的空格中(每空選一種試劑)．

①紫色石蕊試液�、跓o色酚酞試液�、鄢吻宓氖�灰水�、蹷aCl₂溶液�、菹←}酸

(3)用集氣瓶收集2瓶CO₂氣體，向A瓶中加入少量的蒸餾水，向B瓶中加入一定量的NaOH溶液，均蓋上玻璃片振蕩．觀察，無明顯現象．從A瓶中取樣，滴入________振蕩，可證明CO₂與水發(fā)生了反應．從B瓶中取樣，滴人________，可證明CO₂與NaOH溶液發(fā)生了反應．

(4)若要證明B瓶中NaOH溶液是否剩余，從B瓶中取樣，在樣品中先加足量的________，再加入________．

小明同學對研究物質的酸堿性產生了濃厚的興趣，他使用pH試紙測得家中某些物質近似的pH如下表：

小明將自制的紫菜薹汁滴入上述7種物質中，發(fā)現紫菜薹汁與紫色石蕊試液的變化相似，將紫菜薹汁滴入肥皂液中，液體變成綠色．

(1)若將紫菜薹汁滴入護發(fā)素中，你認為液體的顏色________(選填“不變”、“變紅色”或“變綠色”)

(2)通過研究，小明同學懂得了洗發(fā)時先用洗發(fā)水再用護發(fā)素的科學道理．查閱資料：人體胃液pH在0.5－1.5之間，小明同學懂得了患胃酸過多的病人不能空腹食用上述食物中的________．

(3)要洗去學校餐廳地面上的油垢，小明同學準備從家中選擇帶a“潔廁靈”、b“廚房清潔劑”兩種物質中的________(選“a”或“b”)．

圖(甲)所示是“測量小燈泡的電功率”實驗的電路圖，圖(乙)是即將連接完成的實驗電路．其中電源為三節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓為3.8 V，燈絲的電阻約為10 Ω，滑動變阻器標有“10 Ω，1 A”的字樣．

(1)對照電路圖，用筆畫線代替導線，將實物圖未完成部分連接好．

(2)當閉合電路的開關時，若出現以下不正�，F象(見下表)

請你從下列選項中選擇可能的原因填入表中(只要填選項代號)

A．電路中a、b間斷路

B．電路中a、b間短路

C．滑動變阻器連入電路中的電阻太小

(3)為了測出小燈泡的額定功率，應調節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數為________V，若此時電流表示數如圖所示，則通過燈泡的電流為________A，該燈泡的額定功率是________W．

蘭蘭有一個石頭雕成的小烏龜，重約6 N，她想利用所學知識探究兩個課題：

A．實際測量一下小烏龜的重力；

B．測量小烏龜完全浸沒在水中時受到的浮力．

蘭蘭手邊只有一個量程為0～5 N的彈簧測力計，為了完成探究，她又找到了以下器材：輕質滑輪(滑輪重和摩擦忽略不計)、鐵架臺、輕質刻度尺、細線(自重不計)、足夠大的量杯和足量的水，如圖所示．請你從A、B兩個課題中任選一個，并從上述器材中選擇必要的器材，參照示例設計實驗方案．

小紅在海邊拾到一塊漂亮的小石塊，她想測出小石塊的密度．小紅利用一架托盤天平、一個燒杯、適量的水和細線設計了一個測量小石塊密度的實驗方案，以下是她設計的部分實驗步驟，請你按照小紅的實驗思路，將實驗步驟補充完整．

(1)用調節(jié)好的天平稱出小石塊的質量m₁；

(2)在燒杯中注入適量的水，用天平稱出燒杯和水的總質量m₂；

(3)________，在天平右盤添加適量的砝碼，移動游碼，天平平衡后，砝碼與游碼的總示數為m₃；

(4)已知水的密度為ρ_水，利用上述測量出的物理量和已知量計算小石塊密度ρ_石的表達式為：ρ_石＝________

實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源一個、電壓表一個、開關一個、電阻箱(電路圖符號)一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干．小敏想利用實驗桌上的器材，設計一個實驗證明：“當通過電阻的電流保持不變時，電阻兩端的電壓與該電阻的阻值成正比”．請你根據上述要求幫助小敏畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟．

(1)實驗電路圖：

(2)實驗步驟：

某研究小組要測量一只阻值約為100 Ω．的電阻R，所提供的器材有：①干電池兩節(jié)，②學生用電流表(0－0.6 A、0－3 A)一只，③學生用電壓表(0～3 V、0～15 V)一只，④滑動變阻器(100 Ω　2 A)一只，⑤電阻箱(0－9999 Ω　5 A，符號為)一只，⑥開關和導線若干．請你幫助該小組完成下列(1)、(2)兩項步驟，要求在電表讀數時，指針偏轉超過最大刻度值的1/3．

(1)你選擇的實驗器材是：________(填序號)；

(2)根據所選器材，在下邊虛線框內畫出一個能反映測量方法的電路圖．

教室的窗玻璃是雙層的．課間，同學在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣．于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”．為此，小明進行了以下實驗：

①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(如下圖)．

②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離．共做10次．

③換成雙層玻璃板重復上述實驗．

(1)實驗后，發(fā)現玻璃球被彈開距離的數據比較雜亂，這與實驗中的哪一操作不當有關？________．

小明改進后，重做了實驗，獲得了如下數據：

(2)受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過________來反映的．

(3)根據上表中的實驗數據分析，可以得出的結論是________．