小航同學(xué)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗時，他設(shè)計了如圖所示的電路．先將5 Ω的電阻R接入電路，電路連接完全正確，滑片P滑至阻值最大處后，閉合開關(guān)S就直接讀出了電流表的示數(shù)，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．然后再分別用10 Ω和20 Ω的電阻替換5 Ω電阻，重復(fù)上述操作．

(1)請你說出小航在實驗中存在的錯誤是什么？

(2)小航改正錯誤后重新進行實驗，得到數(shù)據(jù)如下表所示．

根據(jù)上表實驗數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是______________________．

(3)小航發(fā)現(xiàn)有一個小燈泡，用這個小燈泡替換20 Ω的電阻后，繼續(xù)進行實驗．電表測得示數(shù)如圖所示，此時小燈泡的阻值是________Ω．

彤彤很想知道牛奶的密度，她用天平(帶砝碼)、一個干凈的帶蓋子的空塑料瓶和水，進行了測量．請你將她的主要實驗步驟補充完整(水的密度用ρ_水表示)．

主要實驗步驟：

(1)她把天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平平衡時，當(dāng)天平的指針位置如圖所示，她應(yīng)該將天平的平衡螺母向________移動(填“左”或“右”)，使天平達到平衡；

(2)用天平測量出一個干凈空瓶子(帶蓋子)的質(zhì)量是m₁；

(3)用天平測量出裝滿水的瓶子(蓋緊蓋子)的總質(zhì)量是m₂；

(4)用天平測量出________用所測物理量表示牛奶的密度ρ_牛奶＝________．

下圖是安裝在木板正面的部分電路，其中a、b、c、d是穿越木板的接線柱，兩個燈座的兩端分別接在兩個接線柱上，安裝兩個相同的小燈泡L₁、L₂．木板背面的部分接線柱之間有導(dǎo)線相連著，從而使木板正背兩面的電路組成一個完整的電路．閉合開關(guān)通電后，兩燈都能正常發(fā)光．

(1)小明說出了判斷兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)的正確方法：用手將其中一個小燈泡取掉，若另一燈泡仍發(fā)光，則說明兩燈的連接方式是________，否則是另一種連接方式．

(2)小麗在電源和開關(guān)之間串聯(lián)接入電流表，閉合開關(guān)，兩燈亮，電流表示數(shù)如圖所示，可初步判斷通過燈厶的電流可能是________A，也可能是________A．

(3)小聰先后將電壓表分別并聯(lián)接在ab、cd、ad之間，電壓表示數(shù)均為3 V，這表明兩燈的連接方式是________．

實驗臺上有組裝好的實驗裝置，如圖所示，其中彈簧測力計的量程為0～5 N．另外還有質(zhì)量均為100 g的鉤碼六個(下圖中未畫出)．要求利用上述實驗裝置和鉤碼設(shè)計一個實驗證明：用動滑輪提升重物時，如果動滑輪的機械效率不變，則有用功跟總功成正比．請寫出主要實驗步驟．

小龍想利用一塊電壓表和已知的電阻R₀測量電阻Rx的阻值．小龍選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示．小龍設(shè)計的實驗電路的要求是：只閉合開關(guān)S和S₁時，電壓表測量的是電阻R₀兩端的電壓U₁；只閉合開關(guān)S和S₂時，電壓表測量的是電源兩端的電壓U₂．

(1)請你根據(jù)小龍的設(shè)計要求只添加一根導(dǎo)線完成圖中所示實驗電路的連接；

(2)請你用U₁、U₂和R₀表示出Rx，Rx＝________．

在十字路口，一輛卡車、一輛小汽車和一輛摩托車并排停在白線的后面．綠燈一亮，三輛車同時起動，小汽車沖在最前面，摩托車其次，卡車最慢．看到這一現(xiàn)象后，小明想到了一個問題：機動車起動的快慢與哪些因素有關(guān)呢？

第二天來痢學(xué)校后，小明和幾個同學(xué)一起討論這個間題，并提出了不同的假設(shè)．于是他們一起來到實驗室．設(shè)計如圖所示的裝置進行了一組實驗．

在靜止的小車上放上不同質(zhì)量的磚塊，分別用不同大小的力拉動，測出起動后2秒內(nèi)前進的距離．實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．

(1)2秒內(nèi)小車離起點的距離S越大，表明小車起動越________．

(2)通過比較________三次實驗可以著出，在質(zhì)母相等時，對小車的拉力越大，小車起動越快．

(3)摩托車的動力比卡車小，但起動時卻比卡車快，請運用上面探究的結(jié)果加以解釋．

如圖是小明同學(xué)探究小燈泡電阻時連接的實驗電路，選用的小燈泡上標(biāo)有2.5 V字樣．

(1)閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電路中有兩個元件連接錯誤，請指出(在錯的連線上打×)．

(2)要測量燈泡正常發(fā)光時的電阻，應(yīng)將電壓表的讀數(shù)調(diào)節(jié)到________V．再逐漸________電壓(填升高或降低)，測出燈泡在不同亮度時的電阻．通過計算發(fā)現(xiàn)每次測量的電阻都不同，這是因為燈絲的亮度不同時，燈絲的________也不同．

小劉有一個電路盒，面板(如圖所示)1二有紅、綠燈各一只，兩個開關(guān)，一個電壓表．在不打開盒子的悄況下，他與其他同學(xué)一起探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)．為此，他們做了如下實臉：

請你依據(jù)他們的實臉情況，在虛線框內(nèi)畫出盒內(nèi)電路的電路圖：

如圖是小紅同學(xué)探究影響斜面機械效率因素的實驗裝置．實驗準備的器材有：三個質(zhì)量不同的木塊A；三條粗糙程度不同的長木板B；三個高度不同的長方體鐵塊C；刻度尺．

(1)實驗還需補充的器材有________；

(2)下面是小紅探究斜面機械效率與物重的關(guān)系時記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)．

通過分析數(shù)據(jù)，你可以得出結(jié)論：________；

(3)上述實驗中，保持斜面長度不變，將斜面升高到0.2 m，把一個重6 N的物體沿斜面向上拉時，所需拉力為3.8 N，則此時斜面的機械效率是________；

(4)斜面的機械效率可能與斜面的________有關(guān)．(只填一個因素)

在電視上，小敏看到花樣滑冰運動員穿著冰刀在冰面上滑過時，下面形成一層水，運動員過后，水很快又結(jié)成了冰．根據(jù)小敏看到的現(xiàn)象，你能提出什么猜想，你提出此猜想的依據(jù)是什么？

猜想：___________________；

猜想依據(jù)：_______________．