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科目: 來源: 題型:058
(08山西太原)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)兩支點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于圖9所示的位置時(shí),光屏上C、D兩處會(huì)得到清晰______(選填撍跣?、摰卻髷或摲糯髷)的燭焰的像,生活中的光學(xué)器件________就是利用這一成像規(guī)律工作的。用一厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上_____(選填揅敾驌D敚┐θ閱艿玫揭桓鑾邐?南瘛?/P>
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科目: 來源: 題型:058
體育課上老師安排男女同學(xué)分組打籃球,小華發(fā)現(xiàn)男女同學(xué)組的籃球落地后都會(huì)反彈,但反彈的高度卻不同;@球由靜止開始下落時(shí),反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢?小華與大家一起對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了討論,提出了不同的猜想:
猜想1:籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān);
猜想2:籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān);
猜想3:籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)。
于是,小華用兩只充足氣的#7(標(biāo)準(zhǔn)男子)、#6(標(biāo)準(zhǔn)女子)籃球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 球的型號(hào) | 下落高度/cm | 地面材料 | 反彈高度/cm |
1 | #6 | 120 | 木質(zhì) | 80 |
2 | #7 | 120 | 木質(zhì) | 80 |
3 | #7 | 120 | 水泥 | 90 |
4 | #7 | 150 | 水泥 | 110 |
(1)要驗(yàn)證猜想2,需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為 、 的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
(2)通過他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得到的結(jié)論是:籃球反彈的高度與
有關(guān);與 無關(guān)。
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科目: 來源: 題型:058
(08義烏)在合適的照明情況下,正常的眼睛觀看25cm遠(yuǎn)的物體時(shí),既清楚又不會(huì)感到疲勞,因此把25cm的距離稱為正常眼睛的明視距離。通過專業(yè)檢測,發(fā)現(xiàn)某人眼睛的明視距離小于25 cm,那么他的眼球?qū)碜赃h(yuǎn)處物體的光線聚焦情況可用如圖所示中的圖______表示,配戴______制作的眼鏡可以得到矯正
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科目: 來源: 題型:058
某同學(xué)探究撌恿Φ慕謎龜原理,如圖7所示。他實(shí)驗(yàn)觀察到如下現(xiàn)象:
、賹⒀坨R甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像 圖6
變得模糊;只將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)時(shí),又能在光屏上看到燭焰清晰的像。
②將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像也變得模糊了,只將光屏靠近透鏡移動(dòng)時(shí),又可以在光屏上看到燭焰清晰的像。
(1)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:甲乙兩個(gè)眼鏡中,_______是凸透鏡,________是凹透鏡。
(2)在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①和②中,屬于近視眼矯正原理的是_______,屬于遠(yuǎn)視眼矯正原理的是_______。(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象序號(hào))
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科目: 來源: 題型:058
如圖所示,請(qǐng)說出可能發(fā)生的現(xiàn)象和表明的物理問題:
甲圖:看到的現(xiàn)象是 ,表明 。
乙圖:看到的現(xiàn)象是 , 表明 。
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科目: 來源:2013年江蘇省南京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試物理 題型:058
甲、乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn).
(1)如圖所示,甲同學(xué)用彈簧測力計(jì)測量鉤碼所受重力大小,讀數(shù)時(shí)他讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)________知識(shí)可知,此時(shí)鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等.他分別測出一個(gè)鉤碼、兩個(gè)鉤碼、三個(gè)鉤碼的重力大小后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比.
(2)乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果、小木塊、小鐵球各一個(gè),并分別測出它們的質(zhì)量和重力,來探究物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為乙同學(xué)的做法________.
A.不合理,因?yàn)樗麤]有用同種物質(zhì)的物體做實(shí)驗(yàn)
B.不合理,因?yàn)樗麤]有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化
C.合理,因?yàn)樗瑯涌梢缘玫降奈矬w所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
D.合理,因?yàn)樗牟僮鞅燃淄瑢W(xué)更簡便
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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州市廣陵區(qū)2012屆九年級(jí)中考二模物理試題 題型:058
如圖所示,是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察________的大小,來判斷小球動(dòng)能的大。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變,具體的控制方法是________.
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科目: 來源:遼寧省盤錦市2012年中考模擬(一)物理試題 題型:058
在探究“液體蒸發(fā)的快慢與哪此因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,下圖是探究液體蒸發(fā)的快慢與________是否有關(guān).
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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)2012屆九年級(jí)第一次模擬考試物理試題 題型:058
在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有:電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干.小明利用上述器材,制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵________的不同,可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同.
(2)根據(jù)圖示的情境可知,________(填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng),說明電流一定時(shí),________,電磁鐵磁性越強(qiáng).
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