取兩支恰好能套在一起的試管，在較大的試管中注入一些水，將較小的試管插入大試管中，然后迅速把它們一起倒過來，如圖所示．這時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________，這是由于________的作用．

在相距20 km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知輸電線每米長(zhǎng)的電阻為0.01 Ω．現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路，為確定短路位置，檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示的電路進(jìn)行測(cè)量．當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5 V時(shí)，電流表的示數(shù)為30 mA，則可確定出短路位置離甲地________km．

如圖所示，質(zhì)量為m的人站在質(zhì)量為m/2的均勻木板AB的中點(diǎn)，木板可以繞B端轉(zhuǎn)動(dòng)，要使木板處于水平狀態(tài)不動(dòng)，此人拉力的大小為________(摩擦可以忽略不計(jì))

在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時(shí)，小明為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你從中選出一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果．

探究的因素是________；

選用的圖是________(填圖中的序號(hào))；

探究的結(jié)果是________．

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)已完成了圖中的甲、乙兩步實(shí)驗(yàn)，由此他可以得到的結(jié)論是________；如果還想繼續(xù)探究，你認(rèn)為他下一步應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是什么？(在方框內(nèi)畫出操作方法簡(jiǎn)圖即可)并與圖________比較才能得出摩擦力的大小與________的關(guān)系．

接著(開關(guān)S仍閉合)，金龍同學(xué)拿一蹄形磁體靠近L₃，發(fā)現(xiàn)燈絲有明顯的抖動(dòng)．其原因是________．

如圖所示電路中，小燈泡規(guī)格“2.5 V　0.3 A”．請(qǐng)你分析用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象有________；

小明在探究“小球在斜面上滾動(dòng)的時(shí)間與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，他選擇了4個(gè)質(zhì)量不同但光滑程度相同的小球，由靜止開始從同一斜面同一高度滾下，通過表中數(shù)據(jù)可知小明這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究________對(duì)小球在斜面上滾動(dòng)時(shí)間的影響；得到的結(jié)論是________．

汽車沿著盤山公路可以駛上高聳人云的山峰，盤山公路修的彎彎曲曲主要目的是為了________．載重貨車下山時(shí)，其重力勢(shì)能________(選填“增大”、‘減小”或“不變”)；為了減小車速，司機(jī)師傅不時(shí)地踩踏剎車踏板，有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為________；途中，汽車要經(jīng)常停下來，讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水，這是為了________．