如下圖所示，在三個(gè)相同的容器中裝有質(zhì)量相同的水，將木塊A、金屬塊B按不同的方式放入水中，待A、B靜止時(shí)，三個(gè)容器中木塊下表面所受的壓強(qiáng)相比較，正確的是

P_甲＞P_乙＞P_丙

P_甲＝P_乙＞P_丙

P_甲＜P_乙＝P_丙

P_甲＝P_乙＝P_丙

標(biāo)有“6 V　1.5 W”的小燈泡，通過它的電流隨兩端電壓變化的關(guān)系如下圖所示，若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來，接在12 V的電源兩端，燈泡的電阻及實(shí)際功率約為

24 Ω　0.67 W

20 Ω　　0.8 W

24 Ω　　0.96 W

20 Ω　　0.67 W

如圖所示，將體積相同的物體G₁、G₂分別掛在杠桿的兩端，杠桿處于平衡狀態(tài)．若將兩個(gè)物體G₁、G₂同時(shí)浸沒在水中，則

杠桿仍能保持平衡

杠桿不能平衡，A端下沉

杠桿不能平衡，B端下沉

無法確定杠桿的狀態(tài)

如圖所示的電路中，閉合電鍵S，電路正常工作．一段時(shí)間后燈L熄滅，電路中只有一處故障，且只發(fā)生在燈L或電阻R上．現(xiàn)將一完好的小燈泡L₁并聯(lián)在電阻R兩端，正確的判斷是

若燈L₁亮，則電阻R一定斷路

若燈L₁亮，則燈L一定短路．

若燈L₁不亮，則電阻R可能短路．

若燈L₁不亮，則燈L一定斷路．

一個(gè)凸透鏡的焦距是10厘米，一物體放在離焦點(diǎn)5厘米處，則光屏上成的像一定是

縮小、倒立的實(shí)像．

放大、正立的實(shí)像．

放大、倒立的實(shí)像．

放大、正立的虛像．

甲、乙兩車同時(shí)同地在水平地面上開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的s－t圖像分別如圖(a)和(b)所示．由此可確定的是

甲的速度大于乙的速度．

甲和乙的機(jī)械能相等．

甲和乙的距離保持不變．

甲和乙所受的合力均為零．

對(duì)于家庭電路，經(jīng)常會(huì)遇到這樣一些情況：①開關(guān)中的兩個(gè)線頭相碰；②插頭中的兩個(gè)線頭相碰；③電路中增加了大功率的用電器；④戶外輸電線絕緣被損壞．在這些情況中，可能引起熔絲熔斷的是

②④

①②

①④

②③

在實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常遇到現(xiàn)象或效果不明顯的問題，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，下列采取的措施合理的是

在測(cè)量紙錐下落的速度時(shí)，為了方便時(shí)間的測(cè)量，選用錐角較小的紙錐

在探究平面鏡成像時(shí)，為了使棋子的像清晰一些，用手電筒對(duì)著玻璃板照

在探究紅外線的熱效應(yīng)時(shí)，為了使溫度計(jì)示數(shù)變化明顯，將玻璃泡涂黑

在估測(cè)大氣壓值時(shí)，為了便于彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量，選用較大容積的注射器

林雨同學(xué)將掉落在地面的物理課本撿起來放在課桌上，他對(duì)課本所做的功最接近于

0.02 J

0.2 J

2 J

20 J

下圖中的定滑輪重0.5 N，物體A重6 N．在2 s的時(shí)間內(nèi)，拉力F的作用點(diǎn)沿豎直方向勻速升高了1.2 m，這個(gè)過程中，拉力F所做的額外功是0.36 J．不計(jì)滑輪軸摩擦和繩重，以下計(jì)算結(jié)果正確的是

動(dòng)滑輪和托板總重為0.3 N

滑輪組的機(jī)械效率約為78％

拉力F做功的功率為1.08 W

天花板對(duì)定滑輪的拉力為1.1 N