生活中許多實(shí)例應(yīng)用到物理知識(shí)．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

用吸管從瓶中吸飲料——液壓技術(shù)

用重垂線來(lái)檢查墻壁上的畫是否掛正——重力方向豎直向下

紙飛機(jī)離開(kāi)手以后，還會(huì)繼續(xù)飛行——慣性

從紙條上方沿紙條吹氣時(shí)，紙條向上飄起——流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

如圖所示，下列器件中屬于省力杠桿的是

分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，由圖可知下列說(shuō)法正確的是

a物質(zhì)的密度最大

b物質(zhì)的密度是1.0×10³ kg/m³

c物質(zhì)的密度是a的兩倍

b、c的密度與它們的質(zhì)量、體積有關(guān)

下面關(guān)于一名普通九年級(jí)學(xué)生的有關(guān)數(shù)據(jù)中，你認(rèn)為合理的是

手掌寬度為2.5 dm

百米賽跑的速度可達(dá)15 m/s

體重為100 N

身體的平均密度約為1×10³ kg/m³

圖1是水流形成圖，我們對(duì)電流的成因(圖2)的認(rèn)識(shí)是通過(guò)分析圖2中水流的成因來(lái)了解的，這種方法在物理學(xué)中稱為

比較法

類比法

等效法

控制變量法

如圖所示的電路中，開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合的過(guò)程中

燈L₁亮度不變，電流表示數(shù)變大

燈L₁亮度變暗，電流表示數(shù)變大

燈L₁亮度不變，電流表示數(shù)不變

燈L₁亮度變亮，電流表示數(shù)變小

居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，電燈總是亮著造成很大浪費(fèi)．科研人員利用“光敏”材料制成“光控開(kāi)關(guān)”——天黑時(shí)，自動(dòng)閉合，天亮?xí)r，自動(dòng)斷開(kāi)；利用“聲敏”材料制成“聲控開(kāi)關(guān)”——當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，自動(dòng)閉合，無(wú)人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)．若將這兩種開(kāi)關(guān)配合使用，就可以使樓道燈變得“聰明”．則這種“聰明”的電路是

絕不允許用電線把電源的兩極直接連接起來(lái)，是因?yàn)?/P>

有觸電的危險(xiǎn)

電路中沒(méi)有電流

電流太小會(huì)損壞電源

電流太大會(huì)損壞電源

用電流表測(cè)小燈泡L₂的電流時(shí)，電流連接正確的是

某同學(xué)用電流表測(cè)某一電路的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)表針向左邊沒(méi)有刻度的那邊偏轉(zhuǎn)，原因是

“＋”“－”接線柱接錯(cuò)了

電路接觸不良

電流表壞了

電路中的電流超過(guò)了電流表的測(cè)量范圍