現(xiàn)有某種液體60kg，溫度從18℃升高到28℃時，吸收了2.52×10⁶ J的熱量，這種液體的比熱容是多大？這種液體是什么物質(zhì)？

科學(xué)家的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動了人類文明的進(jìn)程．丹麥物理學(xué)家________首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在則磁場，第一個揭示了電和磁之間的聯(lián)系．小郭同學(xué)自制了一個用開關(guān)來控制電磁鐵南北極的巧妙裝置，如圖所示．當(dāng)開關(guān)S接________（選填“a”或“b”）點(diǎn)時，電磁鐵的A端是N極．

在開鑿大山隧道時，工程師們常常用激光束引導(dǎo)掘進(jìn)機(jī)，使掘進(jìn)機(jī)沿直線前進(jìn)，這可以用________來解釋，光在真空中的傳播速度是________ m/s，光在水中的傳播速度比它________（選填“大”或“小”）

如圖所示，電源電壓保持不變，L₁額定電壓為1.2V，L₂額定電壓為9V．閉合開關(guān)S₁后，當(dāng)開關(guān)S接“1”，滑片P在最左端時，電壓表示數(shù)為5.4V，L₁此時的實(shí)際電壓是額定電壓的；當(dāng)開關(guān)S接“2”，滑片P在中點(diǎn)時，電壓表示數(shù)為2V．若將L₁和L₂串聯(lián)后接在該電源上時，電路中電流為0.2A，設(shè)燈絲電阻不隨溫度改變．
求：
（l）電源電壓？
（2）L₁的電阻？
（3）L₂的額定功率？

2010年3月28日山西王家?guī)X煤礦透水事故中，被困井下已5天的工人通過敲打鐵管向救援人員傳遞了井下仍然有人生存的信息從而獲救，他們是利用鐵管的

1. A.
   導(dǎo)電性好
2. B.
   導(dǎo)熱性好
3. C.
   傳聲性能好
4. D.
   硬度大

如圖所示電路電源兩端電壓不變，定值電阻的阻值R₁：R₂：R₃=4：5：6．開關(guān)S接1時，電流表的示數(shù)為0.9A．開關(guān)S接2時，電流表的示數(shù)I'=________A．

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法，錯誤的是

1. A.
   “不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度
2. B.
   中考時，考場周圍路段“禁止鳴笛”，這是在聲源處減弱噪聲
3. C.
   人類用語言表達(dá)思想、情感，并進(jìn)行交流，說明聲音可以傳遞信息
4. D.
   用棉花團(tuán)堵住耳道，就聽不清外界的聲音，說明聲音不能在棉花中傳播

下列說法正確的是

1. A.
   力是維持物體運(yùn)動的原因
2. B.
   家用臺燈正常工作時流過燈絲的電流約為2A
3. C.
   機(jī)械效率總是大于1
4. D.
   某初中生的身高為165cm

學(xué)了“長度、時間及其測量”一節(jié)課后，老師布置同學(xué)們國慶節(jié)期間做“動手動腦學(xué)物理”的第2題．某同學(xué)在研究本題后進(jìn)一步觀察了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線將一小鐵鎖懸掛起來，把鐵鎖拉到一定的高度（此時細(xì)線偏離豎直方向的角度為α，鐵鎖離開最低位置的距離為S），然后釋放，鐵鎖將左右擺動．
（1）該同學(xué)提出這樣的問題：鐵鎖來回?cái)[動一次的時間跟哪些因素有關(guān)呢？請你對此問題提出一個猜想：
______
現(xiàn)在，如果手邊有以下器材：
A．秒表　　B．長為0.8m的細(xì)線　 C．長為1.0m的細(xì)線　　D．銅球　 E．鋁球（D、E兩球體積相等，都有相同的小孔，便于系線）
為了驗(yàn)證你的猜想，請你設(shè)計(jì)出簡要的實(shí)驗(yàn)步驟：
（2）選用的器材是（選填上列器材前的字母）：______
（3）具體操作：______
______
______
（4）對該同學(xué)提出的問題，除了他的猜想外，請你再提出兩個猜想：
①______
②______．

同學(xué)們要測量電阻Rx的阻值（其阻值約為1kΩ），實(shí)驗(yàn)室能提供的器材有：電壓保持不變的電源（約為9V），滑動變阻器R（100Ω 2A），電流表（量程為0～0.6A，分度值為0.02A）、電壓表（量程為0～3V，分度值為0.1V）各一塊，開關(guān)S₁、S₂ 兩只，導(dǎo)線若干．請你用上述器材設(shè)計(jì)方案測出未知電阻R_X的阻值．要求：
（1）在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖（在一個電路中完成測量，不許重組電路）；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)步驟；
（3）寫出計(jì)算R_X的表達(dá)式（用已知量和測量量來表示）．