你知道它們各屬于哪種物理現(xiàn)象嗎？試用線段將它們對應(yīng)相連：

自然界的神奇，古人基本上是用感官(眼和耳)進行探索的，而有些認識僅靠感官是不能準確描述的，反而會阻礙物理學(xué)的發(fā)展，如“地心說”“熱質(zhì)說”……你知道著名的比薩斜塔實驗嗎？知道實驗有力地駁斥了哪種錯誤的觀點嗎？

乒乓球為什么能浮在水面上？

小剛從書上得知，天空中的閃電是正、負電荷相撞，產(chǎn)生放電現(xiàn)象而發(fā)出的光芒，于是小剛便拿了一個風(fēng)箏，在雷雨天氣中把風(fēng)箏用細鐵絲送上了天空，他想把天空中的電引到地面，為人類所利用，他的做法可以嗎？為什么？

張山同學(xué)比較留意自己的文具，他發(fā)現(xiàn)大部分的鉛筆都是六棱形的，這是巧合還是另有道理？你能告訴他嗎？再研究身邊的兩到三個物品，看它們有什么特征，有什么作用，你能對某件物品提出改進建議嗎？

為什么說物理學(xué)是功勛卓著的？

你能在如圖中找出三個物理現(xiàn)象或應(yīng)用物理知識的地方嗎？

(1)________；

(2)________；

(3)________．

用手指輕輕撥動被拉緊的橡皮筋，你會有什么新發(fā)現(xiàn)？改變橡皮筋的拉力，再輕輕撥一下，你還會有新發(fā)現(xiàn)．你知道這屬于物理學(xué)中的哪類現(xiàn)象嗎？

你能用放大鏡點燃火柴嗎？請你說說如何做，你知道這屬于物理學(xué)中的哪類現(xiàn)象嗎？

你還知道自然界或身邊有哪些有趣或你不能解釋的物理現(xiàn)象？請舉三例．