科目: 來源:九年級上設計物理滬科版 滬科版 題型:013
如圖所示,V1和V2是完全相同的兩個電壓表,都有3 V和15 V兩個量程,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)兩個電壓表指針偏轉的角度相同,則
U1∶U2=1∶4
U1∶U2=4∶1
U1∶U2=1∶5
U1∶U2=5∶1
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如圖所示,當開關S閉合時,兩只電流表的示數(shù)分別由(b)、(c)兩圖讀得,則電燈L1中的電流是
0.8 A
0.16 A
0.52 A
1.28 A
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科目: 來源:九年級上設計物理滬科版 滬科版 題型:013
沖洗照片用的“曝光箱”內(nèi)有紅、白兩個燈泡,箱外有兩個開關S1、S2,根據(jù)需要,當先閉合S1時只有紅燈L1發(fā)光,再閉合S2時紅燈L1和白燈L2均發(fā)光;并要求在S1閉合前,即使先接通S2,L2也不發(fā)光.根據(jù)上述要求設計的下列電路中正確的是
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科目: 來源:九年級上設計物理滬科版 滬科版 題型:013
以下說法中正確的是
只有固體與固體之間相互摩擦,才會摩擦起電
把甲物體和乙物體摩擦,結果甲物體帶負電,乙物體帶正電,由此可以斷定它們的原子核束縛電子的本領一定是甲的強
分別用絲線吊起甲、乙兩通草小球,互相靠近時若互相吸引,則它們一定帶有異種電荷
用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近一個用細線吊起的塑料小球,小球被排開,小球一定帶負電
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下列事例中,不是用做功的方法使物體內(nèi)能增加的是
用氣筒給自行車車胎打氣,氣筒會發(fā)熱
用鋸鋸木頭,鋸條會發(fā)燙
冬天,在房間內(nèi)用暖氣取暖,室內(nèi)空氣溫度升高
冬天,兩手相互摩擦,手感到暖和
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一個物體溫度升高,則
它含有的熱量增加
它一定吸收了熱量
外界一定對物體做了功
它的內(nèi)能增加
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下列關于熱機和環(huán)境保護的說法中正確的是
熱機的大量使用會造成環(huán)境污染
所有的熱機都是用汽油作燃料
汽車排出的尾氣都是有毒氣體
熱機所產(chǎn)生的噪聲,可以被熱機上的消聲器完全消除
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科目: 來源:九年級上設計物理滬科版 滬科版 題型:013
在氣溫為0℃的教室中,把盛有冰塊的試管插入燒杯里的碎冰塊中,用酒精燈在燒杯底部慢慢加熱,如圖所示.當燒杯中的冰塊熔化一部分時,試管中的冰
也熔化一部分
全部熔化
一點也沒有熔化
下邊的熔化,上邊的沒有熔化
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下列說法中正確的是
霧是飄浮在空氣中的水蒸氣
露是大量小冰晶吸熱熔化成的大量小水珠
所有氣體在溫度降到足夠低時都能液化
用壓縮體積的辦法可以使所有氣體液化
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保護環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下面的做法中,需要改正的是
及時關掉未關緊的水龍頭,養(yǎng)成人走燈滅的習慣
盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器
及時將生活垃圾、廢舊電池裝在一起丟棄到垃圾箱中
用洗臉水沖洗廁所,將廢報紙、酒瓶等送到廢品收購站
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