甲乙兩個(gè)辦公室為了互相傳呼方便，在兩個(gè)辦公室里各裝了一個(gè)電鈴，要使兩辦公室的任何一方按開(kāi)關(guān)都只能使對(duì)方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖應(yīng)是下圖所示中的

關(guān)于電源，下列說(shuō)法中正確的是

只要電路中有電源，就有持續(xù)的電流

電源都是通過(guò)化學(xué)的方法將物體內(nèi)的正負(fù)電荷分開(kāi)

電池能夠在內(nèi)部不斷使正極聚集正電荷，負(fù)極聚集負(fù)電荷

只有將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能的裝置才叫做電源

關(guān)于電流的形成，下列說(shuō)法中正確的是

只有電子的定向移動(dòng)才能形成電流

只有正電荷的定向移動(dòng)才能形成電流

只有正負(fù)電荷同時(shí)定向移動(dòng)才能形成電流

金屬導(dǎo)體中的電流是電子定向移動(dòng)形成的

如圖所示電路中，開(kāi)關(guān)S₁、S₂都閉合時(shí)，可能發(fā)生的現(xiàn)象是

L₁發(fā)光，L₂不發(fā)光

L₁被燒壞，L₂發(fā)光

電池組被燒壞

L₁發(fā)光，L₂被燒壞

在如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，燈L₁、L₂均不亮，某同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路的故障，他將導(dǎo)線先并接在燈L₁兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L₂亮，燈L₁不亮，然后并接在L₂兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮，由此可以判斷

燈L₁斷路

燈L₂斷路

燈L₁短路

燈L₂短路

在如圖所示的四個(gè)電路中，開(kāi)關(guān)能使L₁、L₂兩盞燈同時(shí)發(fā)光和熄滅的是

甲、丙

乙、丁

甲、丁

丙、丁

如圖所示的電路中正確的是

利用日光燈起輝器的玻璃泡檢驗(yàn)?zāi)Σ翈щ姷默F(xiàn)象．方法是：左手拿住氖管一端，右手握住試電筆桿，并將其金屬部分與衣褲摩擦后去和氖管另一端接觸，觀察到氖管發(fā)出美麗的橘紅色輝光．下列判斷正確的是

輝光一定發(fā)生在手拿的那一端

輝光一定發(fā)生在手拿的另一端

輝光可能發(fā)生在手拿的那一端，也可能發(fā)生在手拿的另一端

輝光發(fā)生在手拿的那一端，試電筆金屬部分一定帶正電

兩相同驗(yàn)電器A、B都帶有電荷，A的金屬箔張開(kāi)的角度大于B的金屬箔張開(kāi)的角度，如圖甲所示．拿一根帶橡膠柄的金屬棒ab把A和B的金屬球連起來(lái)，可觀察到：A上的金屬箔的張角逐漸減小，并到某一角度為止，而B(niǎo)上的金屬箔的張角逐漸減小到零后，又張開(kāi)到與A相等，如圖乙所示．則兩驗(yàn)電器原來(lái)帶的電荷是

都帶正電　

帶異種電荷，A的電荷大于B的電荷

都帶負(fù)電　

帶異種電荷，A的電荷小于B的電荷

驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)，說(shuō)明驗(yàn)電器

不帶電

帶正電

帶負(fù)電

可能帶正電，也可能帶負(fù)電