科目: 來源:新課標 1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練(人教版)銀版 九年級物理 (人教版)銀版 題型:065
一股繩子只能承受500 N的拉力,要提升1 000 N的物體,找出兩種提升方法.
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科目: 來源:新課標 1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練(人教版)銀版 九年級物理 (人教版)銀版 題型:065
自行設計一個桿秤.
器材:細竹桿,5 N的鉤碼若干,線,鉤子,其他器材自選.
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科目: 來源:新課標 1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練(人教版)銀版 九年級物理 (人教版)銀版 題型:065
只有一把30 cm的刻度尺,如何測出一座10層樓的每一層樓的樓高?
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科目: 來源:新課標 1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練(人教版)銀版 九年級物理 (人教版)銀版 題型:065
有兩種液體,要盡快判斷出哪種液體的密度更大一些,你準備怎么辦?(要求:設計一個實驗,寫出主要步驟.不要將兩種液體混合)
例:將密度計分別放入兩種液體中,觀察密度計的讀數(shù),讀數(shù)大的液體密度大.
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科目: 來源:中學教材全解 八年級物理(上) 上?萍及 題型:065
自行車是我們熟悉的交通工具,從自行車的結構和使用來看,它涉及不少有關摩擦的知識,例如:
A.輪胎上刻有花紋 B.車輪做成圓形
C.塑料套緊套在車把手上 D.在轉(zhuǎn)動部分添加潤滑油
E.腳踏板凹凸不平 F.剎車時用力捏閘
G.車軸處裝有滾珠 H.車的把手上有凹槽
(1)上述各項內(nèi)容中屬于(只填寫各選項前的字母)通過改變接觸面粗糙程度而增大摩擦的是:________;
通過增大壓力而增大摩擦的是:________;
通過變滑動為滾動而減小摩擦的是:________;
通過使接觸面彼此分離而減小摩擦的是:________.
(2)用力踩動腳踏板使自行車前進時,后輪與地面間摩擦力的方向朝________(填“前”或“后”).
(3)請你大膽發(fā)揮想像:“假如沒有摩擦”,自行車會出現(xiàn)什么樣的情況?寫出兩個合理的場景.
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