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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級(jí)物理(上) 上?萍及 題型:064

瑪麗·居里夫人有一天想考查她的學(xué)生們的觀察力和想象力,問:“迄今為止,您所見到的最大影子是什么?”其他學(xué)生還在苦苦思索時(shí),其中有一個(gè)學(xué)生僅用了一分鐘就答對(duì)了.你能回答嗎?

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級(jí)物理(上) 上?萍及 題型:064

《楚天金報(bào)》消息,4月15日清晨,湖北十堰市竹山縣一單位在搞宣傳活動(dòng)時(shí),伴隨著激揚(yáng)的音樂聲,飛翔的15只珍稀紅嘴相思鳥紛紛落地而亡!關(guān)于珍稀紅嘴相思鳥為何會(huì)集體自殺,請(qǐng)?zhí)岢瞿愕牟孪耄?/P>

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級(jí)物理(上) 上?萍及 題型:064

有經(jīng)驗(yàn)的工人師傅檢查機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況時(shí),常把金屬棒一端抵在機(jī)器上,另一端靠近耳朵,用耳朵可以聽出機(jī)器各部件是否正常,他這樣做的科學(xué)依據(jù)是什么?

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科目: 來源:中學(xué)教材全解 八年級(jí)物理(上) 上?萍及 題型:064

在現(xiàn)代交通中,高速列車已成為現(xiàn)實(shí).為了不影響高速列車的運(yùn)行,有人設(shè)想:若能使高速列車在進(jìn)出站時(shí)既不停車又能上下乘客豈不更好?你能進(jìn)行這樣的設(shè)計(jì)嗎?若能設(shè)計(jì),請(qǐng)說明理由.

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級(jí)物理 北京課改版 題型:064

指出你生活中存在哪些浪費(fèi)能源的現(xiàn)象,可以采取哪些節(jié)能措施?

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級(jí)物理 北京課改版 題型:064

加速器是探索微觀粒子的有力武器,它是產(chǎn)生和研究各種粒子的好工具.早在20世紀(jì)30年代,勞倫斯就發(fā)明了回旋加速器,我國在1988年建成了北京正負(fù)電子對(duì)撞機(jī).請(qǐng)你談?wù)劶铀倨靼l(fā)明的意義以及對(duì)人類社會(huì)的作用.

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級(jí)物理 北京課改版 題型:064

現(xiàn)在許多長(zhǎng)途電話是以地球同步衛(wèi)星做中繼站的.打這種長(zhǎng)途電話時(shí),會(huì)感到對(duì)方的反應(yīng)有些延遲.造成這種延遲的原因之一是無線電波在射向衛(wèi)星和從衛(wèi)星返回時(shí)需要一定的時(shí)間.假設(shè)某人造衛(wèi)星與地球的距離是36 000 km,請(qǐng)你估算延遲的時(shí)間.為什么打市內(nèi)電話時(shí)沒有這種延遲?

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級(jí)物理 北京課改版 題型:064

如圖的裝置為一監(jiān)測(cè)鍋爐內(nèi)壓力大小的報(bào)警器,在壓力小于某個(gè)安全值時(shí),綠燈常亮;當(dāng)壓力超過安全值時(shí),紅燈亮、電鈴響而報(bào)警.試說明其工作原理.

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級(jí)物理 北京課改版 題型:064

如圖是直流兩用機(jī)的裝置示意圖,試回答下列問題.

(1)開關(guān)S1閉合、S2打開,當(dāng)線圈沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)時(shí),電燈是否會(huì)亮?這時(shí),此裝置是什么類型的機(jī)器?能量如何轉(zhuǎn)化?換向器起什么作用?

(2)開關(guān)S1打開、S2閉合時(shí),線圈能轉(zhuǎn)動(dòng)嗎?這時(shí),此裝置是什么類型的機(jī)器?能量如何轉(zhuǎn)化?換向器起什么作用?

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科目: 來源:1+1 輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級(jí)物理 北京課改版 題型:064

如圖所示,磁感線方向垂直紙面向里,M、N是兩根固定且平行的水平金屬導(dǎo)軌,將細(xì)銅棒a和b垂直放在光滑的導(dǎo)軌上,當(dāng)用力沿導(dǎo)軌拉動(dòng)銅棒a時(shí),銅棒b也跟著同方向運(yùn)動(dòng)起來,請(qǐng)解釋原因.

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同步練習(xí)冊(cè)答案