某探究小組正在做探究串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律的實驗：

(1)小強在做串聯(lián)電路的實驗時，電路連好后，閉合開關(guān)，兩燈均不亮，經(jīng)檢查，電路連接無誤．老師告訴他有一個燈泡壞了．請你幫小強在一段導線、一只完好的小燈泡這兩種實驗器材中任選一種連入電路，一次性檢測出是哪一只燈泡壞了．請你寫出可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論．

(2)小明按如圖所示的電路進行實驗，探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律．

閉合開關(guān)S后，用電流表分別測出A、B、C三處的電

流，電流表的示數(shù)分別如圖甲、乙、丙所示，請完成下表．

為了探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”，某實驗小組準備了如下器材：電池組(3 V)、開關(guān)、足夠的導線、標有1.5 V的小燈泡1只、標有2.5 V的小燈泡2只、標有3.8 V的小燈泡1只．

(1)為了完成實驗，除了上述器材外，還需要補充的器材是________．

(2)某實驗小組設(shè)計的實驗電路圖如圖1所示，圖2是按圖2連接、但還沒有連好的電路實物圖，請你用筆畫線代替導線，把實物圖的連線補充完整．

(3)實驗時，由于電源電壓為3 V，所以電壓表宜選用________量程．第一次實驗，實驗小組選用的是規(guī)格相同的兩只小燈泡．第二次和第三次實驗，實驗小組選用的是規(guī)格不同的小燈泡．所得數(shù)據(jù)見下表．

分析表中數(shù)據(jù)，你得到的結(jié)論是________．

(4)小林同學認真分析了第3次實驗數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中，各部分電路兩端的電壓之和，不等于總電壓．你是怎么看待這個問題的？________．

小張同學很細心，樂于觀察一些現(xiàn)象并進行探索．他發(fā)現(xiàn)嚴冬一過，冰凍的河面開始熔化；夏天從冰箱里拿出來的冰塊并不會立即熔化，而是要過一段時間才開始熔化，這時用手去摸，沒有剛從冰箱中拿出來時那么涼．

(1)對此現(xiàn)象他提出了什么樣的問題呢？

(2)請你為小張?zhí)岢龅膯栴}進行猜想．

(3)小張想用實驗來驗證(2)中的猜想，請你為他提供所需要的器材．

(4)小張通過實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．

(5)分析論證：請你根據(jù)小張記錄的數(shù)據(jù)在圖中畫出溫度隨時間變化的圖像，并總結(jié)出冰在熔化前、熔化中、熔化后三個階段的溫度特點．

在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓為6 V，小燈泡的額定電壓為3.8 V．

(1)小明同學在連接實驗電路時還有導線未接上，如圖所示，請用筆畫線代替導線把下圖中的電路連接好(導線不得交叉)．

(2)在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該是________的．

(3)小明同學在檢查電路連接時，滑動變阻器的滑片應(yīng)該移到________端．連接好電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表指針的轉(zhuǎn)向情況如圖所示，則可能的原因是：

電流表________________，

電壓表________________．

(4)故障排除后，要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為________V，若此時電流表的示數(shù)如圖所示，其示數(shù)為________A，那么小燈泡的額定功率是________W．