在一個實驗中需要測量小燈泡兩端的電壓和通過它的電流，聰明而粗心的小明連接了如圖所示的電路．同組的小文發(fā)現(xiàn)有錯誤的地方，主張拆了以后重新連接，可時間來不及了，小明眼球一轉(zhuǎn)，在圖示電路中只增加了一根導(dǎo)線，電路就正常工作了，問：

(1)在電路更正以前，如果閉合圖示電路中的開關(guān)，電壓表的讀數(shù)約為多少？電流表的讀數(shù)約為多少？小燈泡發(fā)光情況如何？

(2)在圖中畫出小明連接的那條導(dǎo)線．

(3)若小燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率約為1W，則正確接線后，閉合開關(guān)后調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖所示，那么通過小燈泡電流為________A，小燈泡額定功率為________W．

武漢市“兩江四岸”(長江、漢江)亮化工程已初見成效，每到夜晚，五光十色的小彩燈、霓虹燈將我市裝扮得絢麗多彩．小明和小婷為了探究小彩燈的發(fā)光情況，他們通過觀察發(fā)現(xiàn)，每個小彩燈上標(biāo)有“2.5V，0.25A”字樣．

(1)要使這些小彩燈正常發(fā)光，應(yīng)將________個這樣的小彩燈________聯(lián)在家庭電路的供電線路上．

(2)他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)其中的一個小彩燈的燈絲斷了，其余的小彩燈還能發(fā)光，這是為什么呢？他們找來一個小彩燈，砸破玻璃外殼，發(fā)現(xiàn)燈絲(設(shè)阻值為)上并接有一不發(fā)光的電阻，如圖所示．關(guān)于和的大小，小明與小婷發(fā)生了爭論：

小婷認(rèn)為比小很多，燈絲發(fā)光時，由于與的接觸處有薄的絕緣層，電流只能從中通過．當(dāng)燈絲斷了，電路電壓將擊穿絕緣層，使電路導(dǎo)通，其余小彩燈還能發(fā)光，其亮度與原來相比________(填“不變”、“變亮”或“變暗”)，原因是電路中的電流________，燈絲的實際功率________(填“不變”、“變大”或“變小”)．

小明則認(rèn)為比大很多，燈絲發(fā)光時流過的電流可以忽略不計，當(dāng)燈絲斷了，使電路導(dǎo)通，其余小彩燈還能發(fā)光，其亮度與原來相比________(填“不變”、“變亮”或“變暗”)．

(3)設(shè)，且的實際功率小于0.1W時，燈絲就不能發(fā)光．試經(jīng)過計算說明，最多允許多少盞小彩燈的燈絲斷掉，其余的小彩燈還能發(fā)光？

某同學(xué)在做“測定小燈泡功率”的實驗中，所用滑動變阻器的阻值范圍為0～20Ω，最大電流為2A，燈泡上標(biāo)的字樣模糊．他按圖所示的電路圖正確連接電路進(jìn)行實驗．實驗時他把滑片P從B向A移動，觀察燈泡情況，發(fā)現(xiàn)滑片P移到中點附近某位置時，燈泡發(fā)光正常，此時電壓表、V和電流表A的示數(shù)如圖所示．請你讀出三只電表的示數(shù)，求出該同學(xué)測得的小燈泡的額定功率．

通常我們可利用七色板來演示色光的合成。步驟如下：

(1)將三合板或硬紙板做成直徑約30cm的圓板。圓板的中心有一孔，可以套在轉(zhuǎn)臺的轉(zhuǎn)軸上，用螺絲夾緊后，由皮帶傳動，繞軸轉(zhuǎn)動。圓板的正面按圖所示的順序和比例貼上七種顏色的蠟光紙。

(2)實驗時，光照在彩色的蠟光紙上，可以看清圓盤上的七種顏色。轉(zhuǎn)動圓臺，七色盤的轉(zhuǎn)速足夠高時，板面呈現(xiàn)白色。這是由于人眼的視覺暫留現(xiàn)象，在視網(wǎng)膜上七種顏色的光疊加，引起白色的視覺。

問題：(1)實驗結(jié)論是：_________________________________________。

(2)如圖制成的七色板有什么特點？_______________________________。

(3)若在圓盤上貼兩種顏色的蠟光紙，轉(zhuǎn)動起來后，會呈現(xiàn)出另一種顏色。請問要得到不同的顏色可以用什么方法？

為了進(jìn)一步探究折射現(xiàn)象中折射角與入射角的關(guān)系。給你一塊兩邊平行的玻璃磚、四枚大頭針、量角器，請你設(shè)計一個實驗準(zhǔn)確地測出光線從空氣中折射到玻璃中時的入射角和折射角。

有位同學(xué)用如圖所示的裝置來探究光的反射定律，M是一塊平面鏡，鑲在一塊木板上，白色光屏E垂直固定在木板上，白色光屏F可以繞垂直于鏡面的ON軸轉(zhuǎn)動，E、F屏上畫有以O(shè)為圓心的圓弧，上面標(biāo)有刻度。實驗如下進(jìn)行：

(1)調(diào)整光源的位置，使一束光沿平面E內(nèi)任一直線AO射到平面鏡上的O點。繞ON軸轉(zhuǎn)動平面F，尋找由O點反射的光線，只有當(dāng)平面F和平面E在同一平面內(nèi)時，才能在F上看到反射光線，平面F在其他位置時，F(xiàn)上都沒有反射光線。得出結(jié)論是_____________________________

______________________。

(2)平面F和E處在同一平面時，觀察到光的反射現(xiàn)象，從E、F屏上讀出入射角為________，反射角為________。得出結(jié)論是_______________。

(3)為了進(jìn)一步驗證步驟2中發(fā)現(xiàn)的結(jié)論，這位同學(xué)接下去應(yīng)當(dāng)怎樣做？

_____________________________________________________________。

某課外興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱搜芯课伵５倪\動情況，將蝸牛放在刻度尺上讓其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍攝記錄蝸牛的位置，拼成如圖所示的圖片。

同學(xué)們依據(jù)此圖片獲得數(shù)據(jù)，如下表：

(1)請你根據(jù)圖中的情景，把表格中的內(nèi)容補充完整；

(2)根據(jù)上表的數(shù)據(jù)，你可得出蝸牛是做_________運動，整個s的平均速度是________mm/s。

某同學(xué)在做“研究海波熔化”的實驗。

(1)他用溫度計測量海波在加熱過程中的溫度時，主要步驟有：

A．將溫度計的玻璃泡與海波充分接觸，不要碰到容器底或容器壁

B．了解海波熔化時的溫度，選擇一支量程合適的溫度計

C．讀取溫度，讀數(shù)時，溫度計玻璃泡仍和海波接觸

D．觀察溫度計的量程和分度值

上述步驟合理的順序是___、____、____、____(只填寫序號)。

(2)圖甲是海波溫度隨時間變化的圖像，當(dāng)時海波處于________狀態(tài)，圖乙所示溫度計顯示的是海波某時刻的溫度，它的示數(shù)是________℃。

張宏同學(xué)做“測小燈泡的額定功率”實驗時，已知小燈泡的額定電壓是3.8V，其中電源是三節(jié)新的干電池，燈絲電阻大于10Ω，滑動變阻器上標(biāo)有“10Ω　1A”字樣。

(1)如圖所示是張宏連接的不完整的實驗電路，請你幫他將圖中未連接部分連接好，要求：電流表選擇合適的量程，滑動變阻器的滑片向右移動時連入電路的阻值減小。

(2)當(dāng)張宏同學(xué)閉合電路的開關(guān)時，電路葉，可能出現(xiàn)一些不正�，F(xiàn)象，請你根據(jù)出現(xiàn)的現(xiàn)象，幫助他找出錯誤的原因，并按要求填寫在下列橫線上：第一種：小燈泡較暗，滑動變阻器滑片移動時不能改變小燈泡的明亮程度，可能在連接電路時，把滑動變阻器的________(填“A、B”或“C、D”)兩端點連入了電路中。

第二種：小燈泡不亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)為4.5V，可能是小燈泡處______(填“短路”或“斷路”)。

第三種：小燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)，可能是小燈泡處_____(填“短路”或“斷路”)。

(3)在正確連接電路并調(diào)節(jié)滑動變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖所示，其讀數(shù)為_____A，則小燈泡的額定功率是

________W。

(4)在實驗中為了能得到比較準(zhǔn)確的小燈泡的額定功率，張宏改變接入電路的滑動變阻器的阻值，分別得到三組數(shù)據(jù)，標(biāo)出三個電功率值，再求平均值，你認(rèn)為這樣做合理嗎?為什么?

如圖所示，小組測量小燈泡的電阻，設(shè)計的電路圖中有1處錯誤，請你將錯誤之處圈出來，并改正在原圖上。然后按照改正好的電路圖，在“邊學(xué)邊實驗”學(xué)具平臺上將沒有完成的實物圖連接好。

(2)運用改正后的實驗電路進(jìn)行實驗，小馬獲得如下的數(shù)據(jù)：

圖所示是第一次實驗中電壓表的表盤情況，上述表格中有兩處不完整，請你填寫完整。

(3)通過表格看出，小燈泡電阻隨電壓變化的關(guān)系可以用下列圖像(如圖)中的______來表示。