如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體．

(1)為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”)；實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃蠟燭A，另外拿一支相同的蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)，此時(shí)眼睛應(yīng)該在蠟燭________(選填“A”或“B”)所在的這一側(cè)觀察．直到看上去B跟A的像完全重合，這一實(shí)驗(yàn)步驟可以觀察比較蠟燭和它成的像的________，同時(shí)還可以確定________．

(2)進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板________，像和物到玻璃板的距離________．

(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？(　　)

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述(2)相同的操作

(4)在記錄數(shù)據(jù)表中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)蠟燭到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離有幾組不相等，請(qǐng)你分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________．在玻璃板的同一側(cè)，該同學(xué)通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像，一個(gè)比較亮，一個(gè)比較暗產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________．

在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．

(1)如圖甲所示，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，而在F上可看到反射光線OB，用量角器測(cè)出入射角和反射角的大��；改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較________．若將AO向ON靠近，則OB________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)ON．

(2)如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了：________．

(3)本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是________________．

為了研究影子長(zhǎng)度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖的實(shí)驗(yàn)：在水平地面上豎直固定一根長(zhǎng)桿，長(zhǎng)桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A，再在地面上豎立一根短木條(短木條始終低于點(diǎn)光源A)．

(1)保持短木條的長(zhǎng)度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表：

根據(jù)興趣小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是________．

(2)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可發(fā)現(xiàn)：在點(diǎn)光源逐漸上移過(guò)程中，若點(diǎn)光源高度的增加量相同，則影子長(zhǎng)度L的變化量________．

(3)圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條的距離，如果要研究影子長(zhǎng)度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系，應(yīng)如何操作________．

如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像的物體．

(1)為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在________環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”)；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但能在觀察到A蠟燭的像的同時(shí)也能觀察到________，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題．

(2)點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像________為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小________；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板________．像和物到玻璃板的距離________．

(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？

A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述(2)相同的操作．

學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后，李麗同學(xué)猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類(lèi)有關(guān)．請(qǐng)你利用下面提供的實(shí)驗(yàn)樣品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證李麗的猜想是否正確．

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制液體上方空氣流動(dòng)的快慢、液體與空氣接觸的面積和________都相同．

(2)實(shí)驗(yàn)室已提供裝好酒精和水的幾個(gè)樣品，如圖所示．按實(shí)驗(yàn)要求，選擇________圖甲中________兩個(gè)樣品進(jìn)行對(duì)比，能夠比較方便地進(jìn)行研究．

(3)若一個(gè)同學(xué)選好兩個(gè)液體樣品后，將一個(gè)放在室內(nèi)，另一個(gè)放在室外，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后進(jìn)行對(duì)比，這樣做________(填“正確”或“不正確”)．

(4)按要求正確選擇樣品并進(jìn)行正確操作，經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后樣品的情況如圖所示．據(jù)此，你認(rèn)為李麗的猜想________．

在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板應(yīng)該________放置在水平桌面上；

(2)實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B，其目的是為了________；

(3)用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于________；

(4)實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量________；

(5)為了說(shuō)明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，應(yīng)采取的具體操作步驟是________；若________，則平面鏡所成的像為________(填“實(shí)”或“虛”)像．

(6)若在實(shí)驗(yàn)時(shí)，看不清棋子的像，請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法看清棋子的像：________．

如圖所示，是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，通過(guò)酒精燈對(duì)水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)在組裝器材時(shí)，應(yīng)按照________(由上到下/由下到上)的順序，在固定石棉網(wǎng)時(shí)，應(yīng)處于酒精燈火焰的________(外焰/內(nèi)焰/焰心)位置．

(2)如圖甲、乙是該同學(xué)觀察到液體沸騰前或沸騰時(shí)氣泡在液體中的上升過(guò)程，則________圖是液體沸騰時(shí)的情況．

(3)從數(shù)據(jù)上看，本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為_(kāi)_______℃，水在沸騰過(guò)程溫度________．

(4)根據(jù)記錄在提供的坐標(biāo)系中畫(huà)出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的圖像．

(5)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：________(寫(xiě)一種原因即可)．

如圖是王凱同學(xué)探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)前該同學(xué)事先設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫他填寫(xiě)完整：

(1)實(shí)驗(yàn)要選取________(相同/不同)的兩未蠟燭，目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的________關(guān)系．

(2)要想取得較好的實(shí)驗(yàn)效果，成像區(qū)最好選擇在________(較亮/較暗)的環(huán)境中，實(shí)驗(yàn)中所用的玻璃板________(厚一點(diǎn)/薄一點(diǎn))較好．

(3)實(shí)驗(yàn)中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭像的位置，然后在玻璃板后側(cè)直接觀察白紙，結(jié)果________(能/不能)看到像，從而知道平面鏡所成的像不是________．

(4)在玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭，然后用另外一支未點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板后來(lái)回移動(dòng)，眼睛在玻璃板________(前/后)觀察，找到像的位置后，進(jìn)行測(cè)量記錄，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是________．

(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，王凱掌握了平面鏡成像規(guī)律．他學(xué)以致用，作出了下圖中物體AB在平面鏡中的像，請(qǐng)你也來(lái)試一試吧．

在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：

(1)凸透鏡、蠟燭、光屏從左到右依次擺放的順序是________、________、________．點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在________上．

(2)當(dāng)燭焰的像在光屏的上端呈現(xiàn)時(shí)，為了使這個(gè)像移到光屏的中心，若保持凸透鏡和光屏的位置不動(dòng)，則應(yīng)該使蠟燭向________(填“上”或“下”)移動(dòng)．

(3)如下圖所示：在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)分別把點(diǎn)燃的蠟燭放在A、B、C、D、E的位置，請(qǐng)你利用學(xué)過(guò)的知識(shí)幫他分析一下：

①把蠟燭放在________點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大；像是________(正立/倒立)．

②把蠟燭放在________點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最��；像是________(正立/倒立)．

③把蠟燭放在________點(diǎn)，透鏡不成像．

④把蠟燭放在________點(diǎn)，透鏡成的是虛像；像是________(正立/倒立)．

⑤把蠟燭從遠(yuǎn)處向凸透鏡靠近(由A→D，不包括D點(diǎn))時(shí)，像逐漸________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡，像的大小逐漸________(填“變大”、“變小”或“不變”)．

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

(1)如圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過(guò)程，B是讀數(shù)過(guò)程．

①A圖中操作的錯(cuò)誤是________；

②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是________．

(2)小明同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因．(寫(xiě)出兩種即可)

①________；

②________．

(3)實(shí)驗(yàn)中，沸騰時(shí)的氣泡變化圖是________．(圖a/b)小明每隔1 min，記錄一次水的溫度，得到的數(shù)據(jù)記錄在表中．根據(jù)圖象可知，水的沸點(diǎn)為_(kāi)_______℃．

(4)．當(dāng)水的溫度達(dá)到沸點(diǎn)后，停止給水加熱，水的沸騰將________(停止/繼續(xù))．說(shuō)明水沸騰的條件是：一、________二、________．

(5)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在下圖作出水沸騰的圖像．