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科目: 來源:物理教研室 題型:058

下圖所示為研究電流的熱效應與哪些因素有關的實驗裝置.裝置中甲、乙兩瓶中的電阻絲的電阻是________(相同不同”).電路中的滑動變阻器用來改變電阻絲中________的大小,瓶中煤油溫度上升越快,表明電流產生的熱量越________(”)

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

測定電壓為25V小燈泡的額定功率:

(1)閉合開關前,滑片P應放在滑動變阻器阻值________的位置(最大最小”)

(2)在下面方框內畫出實驗電路圖.

(3)按電路圖把下面實物連接起來.

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

在用電流表、電壓表測小燈泡電阻的實驗中,如果電源電壓為3V,所測電阻大約在10 W左右,選用器材如下圖所示,那么電壓表應選的量程是________,電流表應選的量程是________.請用筆畫線,按實驗要求,把圖中所示的實物連接起來.

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

在測燈泡電阻的實驗中,除了導線、開關、燈泡之外,需要的器材還有:________、________、________、________

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

如下圖所示為電壓表的表頭:

(1)若是將“3”接入電路中,指針的指示是________V

(2)若是接“15”兩個接線柱,則指針所指示的是________V

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

用溫度計測量液體溫度時,有以下幾個步驟,請按正確的使用溫度計的方法排列順序  

A.觀察溫度計的液面是否不再上升

B.選用量程合適的溫度計

C.估計被測液體的溫度

D.讀出溫度計的示數并做好記錄

E.使溫度計的玻璃泡全部浸沒在被測液體中,并稍候一會兒

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

用天平稱一瓶水的質量時,李明同學的做法是:先測出瓶子的質量m1,再將瓶子裝滿水,測得總質量為m2,則一瓶水的質量為(m2-m1;劉紅同學的做法是:先將瓶子裝滿水,測得總質量為m1′,再將水倒掉,測得瓶子的質量為m2′,則這瓶水的質量為(m1-    m2′),這兩種方法哪一種更好些?為什么

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

有一盒大頭針,估計有幾百枚.你能用一臺天平很快地知道這盒大頭針的確切數目嗎?請敘述你的方法.

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

照相機可通過調節(jié)物距u、像距v,使遠處物體、近處物體的像清晰地成在膠片上.人的眼睛是怎樣使遠處的物體和近處的物體都能看得清清楚楚的?某實驗小組經過思考,提出了下列猜想:“眼睛能將遠處物體和近處物體都能看得很清楚是焦距發(fā)生變化.

究竟猜想是否正確?該實驗小組討論后,利用f=9 cm,f=10 cmf=11 cm3個凸透鏡進行了如下的實驗:

在光具座上從左到右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏,實驗過程中,改變物距,換用不同的凸透鏡,但保持像距不變.(注意這一點。⿲嶒灛F象、數據如下表.

實驗次數

物距u/cm

凸透鏡焦距f/cm

像距v/cm

像的性質

1

26.7

10

16

光屏上始終出現倒立、縮小、清晰的像

2

21

9

16

3

35.2

11

16

分析實驗數據:

1)比較實驗2與實驗1發(fā)現,當觀察物變近時,要在原處得到清晰的像,可換用焦距較____(選填“大”或“小”)的凸透鏡.

2)比較實驗3與實驗1發(fā)現,當觀察物變遠時,要在原處得到清晰的像,可換用焦距較____(選填“大”或“小”)的凸透鏡.該小組同學經過分析、思考,證實了自己的猜想____(選填“正確”或“不正確”),即眼睛看遠處物體和近處物體都很清楚,是通過調節(jié)晶狀體曲度的變化,改變____而實現的.

3)傻瓜照相機就是仿照眼睛晶狀體能自動調焦的功能設計的.在某處拍完遠景后,再拍近景特寫,要想在膠片上仍得到清晰的像,則它的焦距應變____(選填“長”或“短”)

 

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科目: 來源:物理教研室 題型:058

某實驗小組在“研究凸透鏡成像”的實驗時,突發(fā)奇想:若透鏡只有一半,光屏上是否還會出現完整的像?像有沒有什么變化?請你根據此問題提出猜想,并設計實驗證實你的猜想,寫出簡要的實驗思路及探究過程

 

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