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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：058

一根火柴的質(zhì)量小于天平能測(cè)出的最小質(zhì)量.因此，有位同學(xué)為了測(cè)出火柴的質(zhì)量，她就先將一根火柴與一大塊鐵一起稱，然后拿掉火柴，只稱這塊鐵的質(zhì)量.結(jié)果發(fā)現(xiàn)火柴質(zhì)量為零.她錯(cuò)在哪里?應(yīng)怎樣才能稱出火柴的質(zhì)量?

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：058

用托盤天平測(cè)量一瓶油的質(zhì)量，有下列一些實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)排出順序：

A．用天平稱出燒杯和油的總質(zhì)量；

B．調(diào)節(jié)天平橫梁平衡；

C．將托盤天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至分度盤左端的零刻度線處；

D．用天平稱出空燒杯的質(zhì)量；

E.將油倒入空燒杯中；

F.算出油的質(zhì)量.

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：058

使用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí)，將天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺零刻度處后，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右側(cè)，要使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向________旋進(jìn)（填“左”、“右”）.調(diào)節(jié)好后，在天平左盤放人物體，右盤放入50g砝碼一個(gè)，當(dāng)調(diào)節(jié)游碼至標(biāo)尺上的位置如圖所示時(shí)，天平平衡，則該物體的質(zhì)量為________g.

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：058

如圖所示，A是螺線管內(nèi)的鐵芯，B是懸掛在彈簧下的鐵塊，S是轉(zhuǎn)換開關(guān)，要使彈簧的長(zhǎng)度變短，可采取的辦法有：

（1）________________________________________________________；

（2）________________________________________________________；

（3）________________________________________________________.

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：058

有一個(gè)直流電源不知哪端是正極，給你一個(gè)小螺線管和一個(gè)磁針及電阻，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)確定電源正、負(fù)極的實(shí)驗(yàn)，并說(shuō)明原理.?

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：058

在研究物體的重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，3個(gè)相同的木板被從空中下落的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示。在此實(shí)驗(yàn)中，我們是通過(guò)觀察木樁陷入沙坑中的深度來(lái)比較鐵塊重力勢(shì)能的大小。

    若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA________hB；

    若A、C兩鐵塊下落高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是mA________mC；

    實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：物體重力勢(shì)能的大小與________有關(guān)。

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：058

現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量為m1的硬幣和一只圓柱形鉛筆，試用這些器材測(cè)量一把質(zhì)地均勻的刻度尺的質(zhì)量。

（1）簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和要測(cè)量的物理量。

（2）寫出計(jì)算刻度尺質(zhì)量m2的表達(dá)式。

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：058

圖中甲、乙、丙、丁表示做“理解阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)的情況。

　　　　　　　　　　　　　　　　   甲　　　　   乙　　　　   丙　　　　   丁

（1）比較甲、乙所示情況，說(shuō)明________________________。

（2）比較乙、丙所示情況，說(shuō)明________________________。

（3）比較乙、丁所示情況，說(shuō)明________________________。

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：058

已知1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值約為105Pa。小明同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究大氣壓究竟有多大？他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：將蘸水的的塑料掛鉤的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣。用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢往上拉，直到吸盤脫離桌面。記錄剛剛拉脫時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，這就是大氣對(duì)吸盤的壓力。再設(shè)法量出吸盤與桌面的接觸面積，然后算出大氣壓（如圖所示）。它選擇的實(shí)驗(yàn)器材是：量程為5N的彈簧測(cè)力計(jì)，底面積為5cm2的吸盤。

（1）這種通過(guò)測(cè)量拉力和接觸面積來(lái)計(jì)算大氣壓強(qiáng)的方法是否可行？

（2）如果上述實(shí)驗(yàn)方案可行，小明同學(xué)選擇的器材能否測(cè)出大氣壓的值？請(qǐng)你進(jìn)行分析和評(píng)估。

 

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科目： 來(lái)源：物理教研室 題型：058

為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”，部分同學(xué)提出如下猜想：

 猜想1：液體內(nèi)部壓強(qiáng)，可能與液體的深度有關(guān)。

 猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強(qiáng)可能不同。

 猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體密度有關(guān)

為能驗(yàn)證上述猜想1和猜想2，他們用壓強(qiáng)計(jì)研究水內(nèi)部的壓強(qiáng)，得到數(shù)據(jù)如下表：

 

序  號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

深度（cm）

5

5

5

10

10

10

15

15

15

橡皮膜方向

上

下

側(cè)

上

下

側(cè)

上

下

側(cè)

壓強(qiáng)計(jì)液面高度差（cm）

4.3

4.3

4.3

9.2

9.2

9.2

13.8

13.8

13.8

（1）請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答：為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選序號(hào)為________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；猜想2的結(jié)論是________；

（2）為了驗(yàn)證猜想3是否正確，在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案，寫出實(shí)驗(yàn)步驟。

 

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