在“觀察凸透鏡所成的像”的實(shí)驗(yàn)中，保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在下圖中的a、b、c、d、e各點(diǎn)，同時(shí)調(diào)整光屏的位置，那么：

(1)把燭焰放在________點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最�。�

(2)把燭焰放在________點(diǎn)，屏上出現(xiàn)的像最大；

(3)把燭焰放在________點(diǎn)，屏上不出現(xiàn)像；

(4)如果把燭焰從a點(diǎn)移到b點(diǎn)，像到凸透鏡的距離________，像的大小________．(填“變大”“變小”或“不變”)

我們已經(jīng)知道，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)，那么彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力有怎樣的定量關(guān)系呢？下表是一位同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)．

試分析：

(1)彈簧的伸長(zhǎng)跟受到拉力有什么定量關(guān)系？

(2)計(jì)算在此彈簧下每增加1 N的力，彈簧應(yīng)伸長(zhǎng)多少？

(3)如果用這根彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì)，它的量程是多少？

下表是某實(shí)驗(yàn)小組做“探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄．

(1)分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論：________．

(2)分析比較序號(hào)________的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．

(3)上述研究物理問(wèn)題的方法叫“控制變量法”，同學(xué)們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中，還用到此研究方法的有：________．

將一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力推它，F(xiàn)₁＝F₃＝F₄＞F₂，使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變，則

(1)對(duì)比________兩圖說(shuō)明力的作用效果與力的大小有關(guān)；

(2)對(duì)比________兩圖說(shuō)明力的作用效果與力的方向有關(guān)；

(3)對(duì)比________兩圖說(shuō)明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)．

如圖所示，在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，讓一小車從同樣斜面的同一高度滑下，接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的位置．

(1)讓小車從斜面上同一高度滑下其目的是________．

(2)小車在不同的平面上運(yùn)動(dòng)的距離不等，這說(shuō)明：________．

(3)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以推出的結(jié)論：________．

為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn)．以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定)．

第1次：把木塊平放在長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊，使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，并記入下表中；

第2次：把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上，用同樣的方法拉木塊(如圖)，記下相應(yīng)的示數(shù)；

第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上，再用同樣的方法拉木塊(如圖)，記下相應(yīng)的示數(shù)．

(1)若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量2 kg，請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)．

(2)比較________兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān)．

(3)比較第1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是________．

有些同學(xué)猜想滑動(dòng)摩擦力可能還與接觸面的大小有關(guān)．請(qǐng)你從以下器材中，選出部分器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，對(duì)此猜想進(jìn)行檢驗(yàn)．現(xiàn)有器材如下：a．斜面，b．帶鉤的正方體木塊，c．帶鉤的長(zhǎng)方體木塊，d．表面平整的長(zhǎng)木板，e．幾條毛巾，f．直尺，g．彈簧測(cè)力計(jì)，h．硬紙板．

(1)你所需的實(shí)驗(yàn)器材是________(用器材前面的字母符號(hào)表示)；

(2)簡(jiǎn)述主要的實(shí)驗(yàn)步驟．

在研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使木塊沿水平方向在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，從而可以測(cè)出木塊和長(zhǎng)木板之間的摩擦力；在木塊上加放砝碼，并改變木塊上砝碼的數(shù)量，從而改變木塊和長(zhǎng)木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長(zhǎng)木板上，從而改變接觸面的粗糙程度．實(shí)驗(yàn)的過(guò)程記錄在如下表格中：

(1)在操作中，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉動(dòng)木塊所受的摩擦力，除了要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)外，還應(yīng)注意實(shí)驗(yàn)桌要________，彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊的方向要________．

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格中的數(shù)據(jù)，比較表1中實(shí)驗(yàn)1、2、3可以得出的結(jié)論：________；比較表2中實(shí)驗(yàn)1、2、3可以得出的結(jié)論是：________．

利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時(shí)，首先將彈簧的B端固定，再用兩個(gè)測(cè)力計(jì)沿相反方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置，然后在表格中記錄下兩個(gè)拉力的大小與方向．再用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉彈簧A端，仍將A端拉伸到O點(diǎn)，記錄下此時(shí)拉力的大小與方向．

(1)從上表記錄中你能得到的關(guān)于同一直線上合力與分力的大小關(guān)系是________．(用字母表示)

(2)實(shí)驗(yàn)中用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉彈簧時(shí)，為什么仍要將彈簧A端拉伸到O點(diǎn)再讀數(shù)？

如圖是某同學(xué)探究物體受到的重力與質(zhì)量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖示，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是50 g．

(1)完成下表：

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為_(kāi)_______；

(3)若該同學(xué)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛了6個(gè)鉤碼(在稱量范圍內(nèi))，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_(kāi)_______．