將一物體由離凸透鏡的5倍焦距處沿主軸移動到1.5倍焦距處，在這一過程中，像和物之間的距離變化情況是________．

在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，在蠟燭距透鏡大于二倍焦距的情況下，在光屏上得到一個清晰的像，現(xiàn)將蠟燭移近凸透鏡，但仍大于二倍焦距，若要在光屏上得到清晰的像，要將光屏向凸透鏡________(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)，此時成的像比原來的像________(“變大”“變小”或“不變”)，像與物相比是________(填“放大”“等于”或“縮小”)．因此，凸透鏡成縮小實像的條件是________．

小宇最喜愛的玩具是叔叔送給他的生日禮物，那是三只大小、形狀完全相同的凸透鏡，分別由玻璃、水晶、塑料制成，現(xiàn)在小宇想要探究“大小形狀相同的凸透鏡的焦距與制作材料是否有關(guān)”，請你幫助設(shè)計這次探究的全過程，完成如下的工作．

(1)這次探究所需要的器材有哪些？請寫出來．

(2)請你寫出探究的主要步驟．

(3)請你設(shè)計出實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灁?shù)據(jù)記錄表格．

(4)在這次探究過程中，你所運用的一種主要的科學(xué)研究方法是什么？

將一塊厚玻璃磚或盛水的玻璃容器(魚缸)放在鋪在桌子上的一張大白紙上，在一邊釘上兩個大頭針，然后隔著玻璃磚再釘兩個大頭針，看上去四個大頭針在同一直線，然后用鉛筆記下玻璃磚的位置，再將每側(cè)兩個大頭針孔畫線連起來，如圖．當(dāng)拿掉玻璃磚后會看到什么現(xiàn)象，如何解釋．

探究研究物體的顏色

找?guī)讖堫伾�不同的紙：白的、黑的、紅的、綠的、藍(lán)的，再找?guī)讖堫伾�與上面相同的透明玻璃紙(或包裝用塑料袋)和一個發(fā)光比較強(qiáng)的手電筒．把幾張色紙排列在墻上，在屋子里，先用手電筒射出的白光依次照射各張色紙，記下它們的顏色；再用各張色紙蒙住手電筒的前端，用不同的色光依次照射各張色紙，把觀察到的各張色紙的顏色填入下頁表中．

根據(jù)觀察到的現(xiàn)象你能得出什么結(jié)論？

如圖所示，在一張不透明的硬紙上用針扎一個直徑約1mm的小孔，讓白熾燈發(fā)出的光穿過小孔射到白紙上，在白紙上可以看到一個清晰________狀的光斑，這是________現(xiàn)象，這是由于________產(chǎn)生的，向上移動小孔，像的大小變________．

以下情景反映了什么物理知識．

(1)喇叭放音時，紙盒上黃豆“翩翩起舞”．

________

(2)支起自行車，使車后輪轉(zhuǎn)起來，用一硬紙片伸過自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖．

________

(3)敲響的音叉會把與音叉接觸的懸吊小球彈開．音叉敲的越響，球被彈的越遠(yuǎn)．

________

小明要探究聲音的響度與什么因素有關(guān)，請你幫助設(shè)計實驗的全過程．

(1)猜想：聲音的響度可能與________有關(guān)．

(2)設(shè)計實驗：器材________

(3)步驟：

(4)現(xiàn)象：________

(5)結(jié)論：聲音的響度與________有關(guān)．

找一個帶蓋的小金屬盒(域兩個紙水杯)，在盒底和盒蓋中央各扎一個小孔，再找一根細(xì)繩(或線)穿過小孔，細(xì)繩兩端各系住一根小木條，木條可選用火柴桿或牙簽，兩個同學(xué)把細(xì)繩拉緊，就做成一個“土電話”，如圖．一個同學(xué)對著小盒說話，另一個同學(xué)把小盒貼在耳朵上，試試能否聽到對方的聲音，你能解釋這個現(xiàn)象嗎？

小敏和小聰同學(xué)想比較食用色拉油和煤油哪個比熱容大，他們準(zhǔn)備了兩只相同的電加熱器(加熱用)，兩個大小相同的燒杯，兩支溫度計，手表，請你想一想，在實驗之前，兩種油要滿足什么基本條件才能使實驗結(jié)果正確？設(shè)計出實驗方案．