下表是某同學測定如下圖中所示的滑輪組的機械效率的實驗記錄，其中前四項是原始記錄，請你根據(jù)實驗裝置分析所記錄的數(shù)據(jù)是否合理．若有錯誤，請將糾正后的數(shù)據(jù)和隨后應改正的計算結果寫在表中空格內，并寫出你的計算過程．

在“測定滑輪組機械效率”的實驗中，某同學用同一裝置做實驗，測得數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)該滑輪組至少由________個滑輪組成，表中η₁＝________；

(2)從實驗數(shù)據(jù)和計算結果可以看出，用同一個滑輪組，所掛的鉤碼越重，滑輪組的機械效率就越________．

測量如圖所示滑輪組的機械效率時，實驗中得到一組數(shù)據(jù)如下表：

(1)由這組數(shù)據(jù)可算出：有用功是________J，總功是________J，這時滑輪組機械效率是________．

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在上圖中畫出實驗時滑輪組上繩的繞法．

如圖所示為“測滑輪組的機械效率”的實驗裝置．

(1)該實驗中所需要的測量工具有________和________．

(2)實驗中需要測量的物理量有：________、________、________、________，機械效率的表達式為η＝________．

(3)拉動彈簧測力計前，應先記下________和________的位置，應保證________向上拉動彈簧測力計．

實驗與作圖題：

在“研究杠桿的平衡條件”的實驗中：

(1)一同學發(fā)現(xiàn)支架上的杠桿在未掛鉤碼時右端低，左端高，這時應調節(jié)杠桿兩端的螺母向________移，直至杠桿在________位置平衡．

(2)該同學做了兩次實驗，試根據(jù)杠桿的平衡條件，在下表的空格內填上正確的數(shù)據(jù)．

某同學用托里拆利實驗測大氣壓，結果剛好與實驗室標準氣壓計讀數(shù)相等，如圖所示．

(1)若把試管適當提高一點，管內外水銀面的高度差會________．

(2)若把試管適當下插一點，管內外水銀面的高度差會________．

(3)若將試管傾斜一小角度，管中水銀柱的長度會________，高度會________．

(4)若另一同學在同一實驗室測得大氣壓只有74cm高水銀柱，其原因是________．

如圖所示，兩個完全相同、兩端開口的玻璃筒下面扎著橡皮膜，筒內裝有不同體積的同種液體．

(1)從圖中可以觀察到的現(xiàn)象是________．

(2)這個現(xiàn)象表明________．

如圖所示，在廣口瓶塞上有兩個孔，一孔插入一根細長玻璃管，另一孔插入一根短玻璃管，并通過一段橡膠管與一個針筒相連，現(xiàn)將長玻璃管一端插入盛水的水槽中，隨著針筒向外抽，可以看到________的現(xiàn)象，其形成的原因是________．

如圖所示，把注射器活塞推至筒的中部，用手指堵住前端小孔，向筒內壓活塞時手的感覺是________；向外拉活塞時手的感覺是________．這個實驗表明一定質量的空氣的壓強跟體積的關系是________．

下列表格是某同學做“研究液體的壓強”實驗的部分數(shù)據(jù)記錄：

(1)實驗次數(shù)1、2、3說明了：________；

(2)如果他把金屬盒放入鹽水中深10cm處時，壓強計左右水面高度差將比9.2cm要________；

(3)在同一次實驗中，金屬盒在水中的深度應等于壓強計左右水面的高度差，但仔細觀察，金屬盒在水中的深度略________壓強計左右水面的高度差．