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科目: 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 九年級(jí)物理 上:教科版課標(biāo)本 教科版課標(biāo)本 題型:058

隨著“神舟五號(hào)”載人飛船的成功巡天,華夏兒女的下一個(gè)目標(biāo)是登上月球,關(guān)于月球上的物理現(xiàn)象和規(guī)律,同學(xué)們提出很多問題和猜想,有關(guān)月球周圍的磁場(chǎng)問題,洋洋提出了自己的猜想和檢驗(yàn)猜想的實(shí)驗(yàn)方案:

洋洋的猜想:月球可能像地球一樣,本身就是一個(gè)巨大的磁體,在它的周圍存在磁場(chǎng),并且也有“月磁”南極和“月磁”北極.

洋洋為檢驗(yàn)上述猜想所擬定的實(shí)驗(yàn)方案:

(1)取一個(gè)小磁針用細(xì)線懸掛在月球表面附近,如果它靜止時(shí)指向某一方向,則可表明月球周圍存在磁場(chǎng).

(2)小磁針靜止時(shí),它的N極所指的方向就是“月磁”的北極.

你認(rèn)為洋洋為檢驗(yàn)猜想所擬定的實(shí)驗(yàn)方案中應(yīng)該改進(jìn)或改正的是:________.

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如圖所示,1820年10月安培在法國(guó)科學(xué)院的例會(huì)上做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn):把做好的螺線管在中央穿一細(xì)線,懸掛起來.請(qǐng)從理論上分析,通電后螺線管會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?對(duì)此,你的猜想是:________,你這樣猜想的理由是:________.

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螞蟻沿著電流方向繞螺線管爬行,說:“N極就在我的左邊”(如圖甲所示).

猴子用右手把一個(gè)大螺線管夾在腋下,說:“如果電流沿著我右臂所指的方向,N極就在我的前方.”(如圖乙所示),請(qǐng)你根據(jù)螞蟻和猴子的描述歸納出通電螺線管中電流的方向與N極的關(guān)系:________.

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某同學(xué)利用如圖所示裝置研究磁與電的關(guān)系,請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出初步結(jié)論.

比較a、b兩圖可知:________.

比較b、c兩圖可知:________.

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1991年8月《新民晚報(bào)》報(bào)道一則消息:“上海的雨點(diǎn)鴿從內(nèi)蒙古放飛后,歷經(jīng)20余天,返回上海市區(qū)鴿巢.”信鴿這種驚人的遠(yuǎn)距離辨認(rèn)方向的本領(lǐng),實(shí)在令人稱奇.人們對(duì)信鴿有高超的認(rèn)路本領(lǐng)的原因提出了如下猜想:

A.信鴿對(duì)地形地貌有極強(qiáng)的記憶力

B.信鴿能發(fā)射并接收某種超聲波

C.信鴿能發(fā)射并接收某種次聲波

D.信鴿體內(nèi)有某種磁性物質(zhì),它能借助地磁場(chǎng)辨別方向

那么信鴿究竟靠什么辨別方向呢?科學(xué)家們?cè)鲞^這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn):把幾百只訓(xùn)練有素的信鴿分成兩組,在一組信鴿的翅膀下各縛一塊小磁鐵,而在另一組信鴿的翅膀下各縛一塊大小相同的銅塊.然后把它們帶到離鴿舍一定距離的地方放飛,結(jié)果絕大部分縛銅塊的信鴿飛回到鴿舍,而縛著磁鐵的信鴿卻全部飛散了.科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)支持了上述哪種猜想?

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用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).研究對(duì)象有:鐵片、鋁片、玻璃片、紙片、鋼片.將這些研究對(duì)象分別置于U型磁鐵與回形針之間.實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果如下表:

(1)請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象將你的發(fā)現(xiàn)寫出.

(2)你將如何運(yùn)用你的結(jié)論解決實(shí)際問題.

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如圖所示,將載有條形磁鐵的兩輛小車同時(shí)由靜止釋放后,兩小車將迅速分離.此現(xiàn)象說明:(只要寫出兩條)

(1)________.

(2)________.

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如圖所揭示的物理規(guī)律可表述為________.

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試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),比較干花生米和篦麻子的熱值.

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某校自然科學(xué)興趣小組,根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)提出了這樣的猜測(cè):保溫瓶?jī)?nèi)的水溫下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水的多少有關(guān).

為了研究這個(gè)問題,興趣小組的同學(xué)從總務(wù)處借來了8個(gè)同樣容量的熱水瓶做實(shí)驗(yàn),在8個(gè)熱水瓶中分別裝入初溫相等,質(zhì)量不同的熱水,在同一環(huán)境中同時(shí)測(cè)量,以保證環(huán)境溫度相同,8個(gè)小時(shí)后再測(cè)量水溫,以下是同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

(1)同學(xué)們回顧實(shí)驗(yàn)的過程,確認(rèn)讀數(shù)均正確無誤,但他們發(fā)現(xiàn)6號(hào)保溫瓶中水的溫差與其他各保溫瓶中的水的溫差趨勢(shì)明顯不一致.你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,在器材選擇上還存在什么問題:________.由此可知,這個(gè)實(shí)驗(yàn)還存在缺陷,你認(rèn)為應(yīng)作怎樣的改進(jìn)?________.

(2)分析表中數(shù)據(jù)后你覺得保溫瓶中水溫下降的快慢與保溫瓶中水的質(zhì)量的關(guān)系是________.

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