在“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系”的過程中，同學(xué)們作出了以下猜想．

猜想A：加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體中的電流越小；

猜想B：加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體中的電流越大；

猜想C：加在導(dǎo)體兩端的電壓增大，導(dǎo)體中的電流不變．

為了驗證上述猜想是否正確，他們設(shè)計了實驗電路．實驗中所用元件有：三個阻值不同的電阻、一塊電流表、一塊電壓表、一個滑動變阻器、一個單刀單擲開關(guān)及若干節(jié)干電池．下表是他們的實驗數(shù)據(jù)．

(1)請在虛線框內(nèi)畫出用甲電阻能驗證上述猜想的實驗電路圖．

(2)通過分析比較實驗數(shù)據(jù)________(填寫實驗序號)，可知猜想________是正確的(選填“A”、“B”或“C”)．

(3)如圖是該小組同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系上畫出的三個電阻的U－I圖像．其中圖象c是電阻________的U－I圖象．(選填“甲”、“乙”或“丙”)．

(4)根據(jù)上圖的圖象可知：甲電阻電流為0.2 A時，電壓為________V．

(5)在“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”的過程中，同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律，為了檢驗發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是否正確，他們又重新設(shè)計了一個實驗，得到如下表的實驗數(shù)據(jù)．

根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)可以推斷他們發(fā)現(xiàn)的另外的規(guī)律是：________．他們發(fā)現(xiàn)的這個規(guī)律可以應(yīng)用于電學(xué)測量中，請列舉一個應(yīng)用該規(guī)律進(jìn)行測量的例子：________．

下面是一位同學(xué)用如圖所示電路測量小燈泡電阻時得到的數(shù)據(jù)，電路中電源的電壓是3 V，滑動變阻器的最大阻值為20 Ω．

(1)閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某位置時，電壓表的示數(shù)是2.50 V，電流表的示數(shù)如下圖所示，請將表中該同學(xué)尚未記錄的數(shù)據(jù)填寫完整．

(2)比較小燈泡正常發(fā)光和不發(fā)光時的電阻值，你認(rèn)為產(chǎn)生這種差值的原因是________．

(3)小明家新買了一條電熱毯(阻值約為1 000 Ω左右)，你想用如圖所示的電路和前面使用過的器材測量電熱毯的電阻值，他的想法能實現(xiàn)嗎？為什么？

小明和小亮利用如圖所示的電路測量未知電阻的阻值．

(1)根據(jù)他們連接的實驗電路可知，電表甲應(yīng)是________表．

(2)實驗中他們檢查電路無誤后閉合開關(guān)，觀察了兩電表的示數(shù)(如圖)，計算出被測電阻R＝________Ω．

(3)完成了上步計算后小明認(rèn)為實驗就完成了，小亮則認(rèn)為，僅這樣就得出電阻的阻值不夠可靠，原因是________．

(4)為了得到更可靠的結(jié)果，你認(rèn)為接下去他們的具體操作應(yīng)是________．

承承同學(xué)在“用伏安法測小燈泡的電阻”的實驗中，記錄數(shù)據(jù)如下：

(1)開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到________，這樣做能對電路起________作用，在實驗過程中滑動變阻器的另一個作用是________．

(2)由表中數(shù)據(jù)可知，三次測得的小燈泡的阻值不相等，原因是________．

某同學(xué)在做測電阻實驗時，當(dāng)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表與電壓表無示數(shù)，從以下提供的應(yīng)檢查項目中，選出應(yīng)首先進(jìn)行檢查的三項是________．

(1)電流表是否損壞

(2)電壓表是否損壞

(3)電路連接是否有誤

(4)電源電壓不足

(5)各元件與導(dǎo)線連接是否良好

(6)開關(guān)接觸是否良好