閱讀下面一段短文，閱讀后回答有關(guān)問題

　　許多物理現(xiàn)象跟氣壓的大小(通常說氣壓的高低)有關(guān)系，對(duì)人類的生活、健康有重要影響．例如，在幾千米高的山上，如果沒有高壓鍋，連一頓飯都吃不上，就是由于水的沸點(diǎn)隨氣壓改變的緣故．

　　實(shí)驗(yàn)：

　　燒瓶中的水沸騰后移去酒精燈，水停止沸騰；待水溫降低一些后將大注射器接到燒瓶口上，向外拉注射器活塞，看到了什么現(xiàn)象？這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么問題？

　　實(shí)驗(yàn)表明氣壓減小時(shí)水的沸點(diǎn)降低．

　　換用其他液體，在各種氣壓下實(shí)驗(yàn)，表明一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時(shí)降低，氣壓增大時(shí)升高．

(1)研究問題的過程通常有下列的步驟A．提出假設(shè)；B．分析歸納；C．得出結(jié)論；D．提出問題；E．實(shí)驗(yàn)研究；F．理論推導(dǎo)；G．經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等．

你認(rèn)為編者對(duì)“液體沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系的研究”依次采取的步驟是：________________________________________(步驟用英文字母表示)．

(2)小明同學(xué)把注射器改為加熱待水沸騰后才與膠管連接，并繼續(xù)加熱，目的是想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“氣壓增大時(shí)，液體的沸點(diǎn)升高”．你猜想小明的操作是________________________和觀察________________________．

(3)小明的實(shí)驗(yàn)操作，你認(rèn)為有什么危險(xiǎn)值得注意？

請(qǐng)你閱讀下面文章：

　　小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因”后，想：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變，還與別的因素有關(guān)嗎？

　　他通過查閱資料知道：一輛空車和一輛裝滿貨物的車，在相同的牽引力的作用下由靜止開始運(yùn)動(dòng)，它們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的情況并不相同．空車的質(zhì)量小，在較短的時(shí)間內(nèi)可以達(dá)到某一速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變．裝滿貨物的車，質(zhì)量大，要在較長的時(shí)間內(nèi)才能達(dá)到相同的速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變．質(zhì)量小的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變，我們說它的慣性小，質(zhì)量大的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變，我們說它的慣性大．

　　慣性的大小在實(shí)際中是經(jīng)常要加以考慮的．當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量．相反，當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量．

(1)小明通過資料可以得出的結(jié)論是：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變除了與物體________有關(guān)之外，還與物體的________________有關(guān)．

(2)請(qǐng)你解釋一下，為什么殲擊機(jī)在運(yùn)動(dòng)前要拋掉副油箱？

答：殲擊機(jī)在戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，是為了________________，使自身的________________容易改變，以提高殲擊機(jī)的靈活性．

(3)請(qǐng)你舉出要使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能增大物體質(zhì)量的兩個(gè)例子．

①________________________________

②________________________________

(4)在本文第二自然段的敘述中較好的體現(xiàn)了“控制變量”這種研究方法，研究中所控制的量是：兩車受到的________________相同和兩車的________改變相同．

請(qǐng)你閱讀下面文章：

　　反射面是球面的一部分的鏡子叫球面鏡．用球面的內(nèi)表面做反射面的叫做凹面鏡，簡稱凹鏡．

　　我們都知道，用平行光對(duì)著平面鏡照射，則反射光線也是平行的，也就是說，平面鏡對(duì)光線既不起會(huì)聚作用又不起發(fā)射作用．那么，凹鏡對(duì)光線會(huì)有什么作用呢？

　　小明同學(xué)首先進(jìn)行了大膽的猜想，先找到了所有可能的情況，即會(huì)聚、發(fā)散、不會(huì)聚也不發(fā)散，只有這三種情況．但究竟哪種情況是正確的呢？小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

　　他將10只激光手電筒捆綁在一起，形成一束平行光．然后正對(duì)這凹鏡照射，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象．

請(qǐng)同學(xué)們通過對(duì)上述文章的閱讀，回答下列問題：

①通過實(shí)驗(yàn)，小明得出了什么結(jié)論？

②你認(rèn)為凹鏡可以有哪些應(yīng)用？請(qǐng)說出兩個(gè)．

③實(shí)驗(yàn)室中所用的顯微鏡載物臺(tái)下面的小鏡子是一塊凹面鏡，請(qǐng)你用剛學(xué)過的知識(shí)解釋一下這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)？

請(qǐng)你閱讀下面文章：

　　我們生活的自然環(huán)境五光十色、美麗動(dòng)人，有紅色的花、綠色的草、藍(lán)色的天空、白色的白云……各種物體具有各自的色彩，可是，這些艷麗的顏色在漆黑的夜里就統(tǒng)統(tǒng)消失了，這說明只有在陽光(白色光)的照射下，物體才呈現(xiàn)出顏色．那么，為什么在同樣光源的照耀下，各種物體會(huì)有不同顏色呢？

　　我們知道，太陽光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫多種色光混合而成的．不同的物體，對(duì)不同顏色的光線，吸收能力和反射能力又各不相同．被物體吸收的光線，人們就看不見；只有被反射的光線，人們才能看到．因此，某種物體能反射什么顏色的光，在我們看來，它就具有什么樣的顏色．例如：紅色的花是因?yàn)樗�只能反射紅色的光線，把其他顏色的光線都吸收了；白色的東西能夠反射所有顏色的光線，因此看起來就是白色的；黑色的物體吸收所有顏色的光線，沒有光線反射回來，所以看起來就是黑色的了．

根據(jù)你剛才的閱讀，請(qǐng)回答下列問題：

(1)從這篇材料中，你能得出什么結(jié)論？

答：不同的物體，能________哪種顏色的光，物體就呈現(xiàn)出哪種顏色，白色的物體能________________光線，而黑色物體________________光線．

(2)今年夏天，小麗的媽媽為她買了一件漂亮的藍(lán)色襯衣，你知道襯衣為什么會(huì)呈現(xiàn)出藍(lán)色嗎？

答：光照在襯衣上后，只有________色的光被________，而其他的顏色均被襯衣________，所以襯衣呈現(xiàn)出藍(lán)色．

(3)這篇閱讀材料的結(jié)論在日常生活中有何應(yīng)用？請(qǐng)列舉一例．

　　核能的最早利用是在軍事上，1945年7月16日，第一顆原子彈在美國新墨西哥州試爆成功．同年8月6日美國在日本廣島上空投下了第一顆用于實(shí)戰(zhàn)的原子彈．

　　原子彈的工作原理是通過點(diǎn)燃引爆裝置，將兩塊裂變物質(zhì)(鈾或钚)壓在一起超過臨界體積，就會(huì)猛烈發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)而爆炸．

　　原子彈爆炸的破壞作用主要有三個(gè)方面：

　　一是極短的時(shí)間內(nèi)大量核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，產(chǎn)生強(qiáng)烈的光輻射和高溫，能燒毀建筑物，使人員燒傷、燒死．

　　二是爆炸形成的強(qiáng)大的沖擊波，能使建筑物倒塌、設(shè)備毀壞和人員傷亡．

　　三是裂變時(shí)放出大量的射線，造成放射線傷害．

　　熱核反應(yīng)需要很高的溫度，在地球上只有原子彈爆炸才能產(chǎn)生熱核反應(yīng)所需的高溫，使氘和氚發(fā)生聚變，從而引起新的爆炸，這就是氫彈．

　　1964年10月16日，中國第一顆原子彈在祖國大西北試驗(yàn)成功．從此，核大國壟斷的局面被打破了．1967年6月，中國第一顆氫彈也爆炸成功．從原子彈到氫彈，美國花了7年，前蘇聯(lián)用了4年，而中國只用了兩年零8個(gè)月，這個(gè)速度引起世界震驚．它標(biāo)志著中國科學(xué)技術(shù)發(fā)展到了一個(gè)新階段，也給超級(jí)大國的核訛詐以有力的還擊！

(1)原子彈和氫彈分別根據(jù)什么原理制成的？

(2)你對(duì)原子彈和氫彈等核武器的發(fā)展有何想法？

　　功的原理是一個(gè)普遍的原理，對(duì)于任何機(jī)械都適用．

　　假設(shè)物重為G，提升的高度為h，斜面的長為L，沿斜面方向的推力是F，假設(shè)斜面很光滑，沒有摩擦，根據(jù)功的原理FL＝Gh，可見，斜面長是斜面高的幾倍，推力就是物重的幾分之一．

1．如下圖，想一想，為什么往車上裝東西時(shí)往往要搭一塊木板？

2．這一結(jié)論在生活中有哪些應(yīng)用？

3．使用任何機(jī)械時(shí)并不能省功，為什么人們還要使用機(jī)械？

閱讀下面的短文，回答短文后面的問題．

　　2002年6月6日《海峽都市報(bào)》報(bào)道，“104國道設(shè)計(jì)使用年限為15年以上，但才使用5年就大修，現(xiàn)已傷痕累累”．有些運(yùn)輸單位和個(gè)人只顧自己的利益，不顧國家利益，讓汽車嚴(yán)重地超載是損壞路面的直接原因．

請(qǐng)回答：

(1)文章中所說“只顧自己的利益，不顧國家利益”，具體的含義是什么？

(2)文章中隱含著一定的物理道理，請(qǐng)你把含有物理道理的句子畫出來，并說明這句話的道理．

　　日常生活中，我們�？吹揭恍┬∨笥汛捣试砼�，一個(gè)個(gè)小肥皂泡從吸管中飛出，在陽光的照耀下，發(fā)出美麗的色彩．此時(shí)，小朋友們沉浸在歡樂和幸福之中，我們大人也常希望肥皂泡能飄浮于空中，形成一道美麗的風(fēng)景．但我們常常是看到肥皂泡開始時(shí)上升，隨后便下降，這是為什么呢？

　　這個(gè)過程和現(xiàn)象，我們只要留心想一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它其中包含著豐富的物理知識(shí)．在開始的時(shí)候，肥皂泡里是從嘴里吹出的熱空氣，肥皂膜把它與外界隔開，形成里外兩個(gè)區(qū)域，里面的熱空氣溫度大于外部空氣的溫度．此時(shí)，肥皂泡內(nèi)氣體的密度小于外部空氣的密度，根據(jù)阿基米德原理可知，此時(shí)肥皂泡受到的浮力大于它受到的重力，因此它會(huì)上升．這個(gè)過程就跟熱氣球的原理是一樣的．

　　隨著上升過程的開始和時(shí)間的推移，肥皂泡內(nèi)、外氣體發(fā)生熱交換，內(nèi)部氣體溫度下降，因熱脹冷縮，肥皂泡體積逐步減小，它受到的外界空氣的浮力也會(huì)逐步變小，而其受到的重力不變，這樣，當(dāng)重力大于浮力時(shí)，肥皂泡就會(huì)下降．

(1)閱讀后你是否知道決定肥皂泡上升或下降是由哪兩個(gè)力決定的？

(2)生活中有這樣的現(xiàn)象：餃子或肉丸煮熟了是浮起來的．為什么呢？根據(jù)你閱讀后所掌握的知識(shí)與方法，你能向同學(xué)們說出其中的道理嗎？

閱讀下面的短文，回答短文后面的問題．

　　如果你經(jīng)常觀看足球比賽的話，一定見過罰前場直接任意球．這時(shí)候，通常是防守方五六個(gè)球員在球門前組成一道“人墻”，擋住進(jìn)球路線．進(jìn)攻方的主罰隊(duì)員，起腳一記勁射，球繞過了“人墻”，眼看要偏離球門飛出，卻又沿弧線拐過彎來直入球門，讓守門員措手不及，眼睜睜地看著球進(jìn)了大門．這就是頗為神奇的“香蕉球”．

　　為什么足球會(huì)在空中沿弧線飛行呢？原來，罰“香蕉球”的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員并不是拔腳踢中足球的中心，而是稍稍偏向一側(cè)，同時(shí)用腳背摩擦足球，使球在空氣中前進(jìn)的同時(shí)還不斷地旋轉(zhuǎn)．這時(shí)，一方面空氣迎著球向后流動(dòng)，另一方面，由于空氣與球之間的摩擦，球周圍的空氣又會(huì)被帶著一起旋轉(zhuǎn)．這樣，球一側(cè)空氣的流動(dòng)速度加快，而另一側(cè)空氣的流動(dòng)速度減慢．物理知識(shí)告訴我們：氣體的流速越大，壓強(qiáng)越�。�由于足球兩側(cè)空氣的流動(dòng)速度不一樣，它們對(duì)足球所產(chǎn)生的壓強(qiáng)也不一樣，于是，足球在空氣壓力的作用下，被迫向空氣流速大的一側(cè)轉(zhuǎn)彎了．

　　請(qǐng)你在下圖中畫出足球旋轉(zhuǎn)的方向．

閱讀下面的短文，討論短文后面的問題．

　　別萊利曼著的《趣味物理學(xué)》記述了這樣一件事情：

　　1912年秋天，遠(yuǎn)洋貨輪“奧林匹克”號(hào)在大海上航行著，同時(shí)在離它100m遠(yuǎn)的地方，有一艘比它小得多的鐵甲巡洋艦“豪克”號(hào)幾乎跟它平行地疾馳著．當(dāng)兩艘船到了如圖所示的位置時(shí)，發(fā)生了一起意外的事情：小船好像是服從著一種不可見的力量，竟扭轉(zhuǎn)船頭朝著大船，并且不服從舵手操縱，幾乎筆直地向大船沖來．“豪克”的船頭撞在“奧林匹克”號(hào)的船舷上，以致“豪克”號(hào)把“奧林匹克”號(hào)的船舷撞了一個(gè)大洞．

(1)請(qǐng)同學(xué)們用我們今天學(xué)習(xí)到的知識(shí)解釋這一件事故的原因．

(2)你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明你的觀點(diǎn)嗎？