用橡皮泥捏成的小船，浮在水盆中，將硬幣一個個放人“小船”．在此過程中，整個船所受浮力逐漸________(選填”變大”、“不變”或“變小”)．若想使“小船”裝更多的硬幣而不下沉，你的方是________．

潛水艇是靠________來實現(xiàn)上浮和下沉的．某外型確定的潛水艇從長江潛行(在水面下航行)到南海某地執(zhí)行任務(wù)，若它懸浮在江水中所受的浮力為F₁，懸浮在海水中所受的浮力為F₂，則F₁________F₂．(選填“大于”、“等于”或“小于”，已知海水的密度大于江水的密度)．

認(rèn)真觀察下圖，你能獲取的信息有：

(1)_______________________________；

(2)_______________________________；

(3)_______________________________．

把一重為6 N、體積為5×10^－4 m³的實心球輕輕放入盛滿水的容器內(nèi)，溢出水的重________N，金屬球所受浮力的大小為________N．水對容器底部的壓強將________(選填“增大”、“減小”或“不變”)(g取10 N/kg)

物理無處不在，2012年蘇州市初二生物實驗操作考查中，用到了顯微鏡、滴管、牙簽等器材，在這些器材的使用過程中也運用到很多物理知識．例如：顯微鏡的調(diào)節(jié)旋鈕上刻有一條條豎紋或橫紋，其目的是________；滴管能吸水是利用了________；牙簽一端很尖是_______．

奧運會的跳水比賽是大家最喜愛觀看的項目之一，如圖所示，運動員對跳板施力的同時，跳板也對運動員施了力，但這兩個力的作用效果不同，前者主要改變了跳板的________，后者主要改變了運動員的________．

在“探究同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積關(guān)系”的實驗中，小明對甲、乙兩種物質(zhì)進(jìn)行了探究，對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，得到了如圖所示的圖象．從所得到的圖象來看，同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積具有________關(guān)系，甲、乙兩種物質(zhì)中，________物質(zhì)的密度較大．

(1)如圖，踢出去的足球受到________個力作用(空氣阻力不計)．賽艇運動員向后劃水，賽艇會前進(jìn)，這是利用了________的道理，而使艇前進(jìn)的力的施力物體是________．

(2)A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個斜面上，________鉛筆比較容易到達(dá)水平面，你的理由是：________．