下列有關聲音的語句中，反映了聲音的哪個特征？

(1)“你的聲音真好聽”說明聲音的________

(2)“雷聲震耳欲聾”說明聲音的________

(3)“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的________

實驗室常用液體溫度計來測量溫度，它是利用________的原理制成的．如圖，甲、乙兩支溫度計的讀數分別為，甲：________℃，乙：________℃．

地面的水________后，在高空遇到冷空氣，會________成小水滴或________為小冰晶．大量的小水滴或小冰晶集中懸浮在高層空氣中，這就形成了云．

把一些冰塊放在杯中，過一段時間后，冰變成了水，這是________現象(填物態(tài)變化名稱)，需要________熱量．杯外壁出現一層水珠，這是________現象(填物態(tài)變化名稱)．

小明同學了解了小孔能成像的情況后，想設計實驗探究小孔成像的規(guī)律．如圖所示，小明在一張不透光的紙上用針扎了一個直徑約為1 mm的小孔，讓白熾燈泡發(fā)出的光穿過小孔射到白紙上，請回答以下問題：

(1)小明會在白紙上看到一個清晰的________狀的光斑．

(2)保持燈泡和白紙的位置不變，向上移動小孔，像將變________．

(3)這個現象叫做________．它是是由于________而產生的．

夏季雷雨前，經常是電閃雷鳴．在一次閃電過后約3 s才聽到雷聲，那么閃電發(fā)生處離你約________m．

為了探究聲音的有關知識，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，而且音叉聲音越響，激起的水花越大；小華將碎紙屑放在鼓面上，敲擊鼓面發(fā)聲，同時紙屑跳動，而且鼓聲越響，紙屑跳得越高．請你對這兩個實驗現象分析，寫出兩個結論：________和________．小明又將喝飲料的吸管剪成不同長度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起．對著管口吹氣時，產生了不同的聲音．這是因為管的長短不同，發(fā)出聲音的________(音調/響度/音色)就不同，這樣就做成了一個吸管樂器．

如圖，懸掛在世博會德國館內的金屬球設有聲控裝置，一旦參觀者齊聲高喊，金屬球就會應聲擺動，呼喊聲越大，金屬球擺動的幅度越大．這表明聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞________．物理學上常用聲音的________(音調/響度)來表示呼喊聲的“大小”．

一束激光在空氣中傳播2秒鐘，通過的路程約為_________m；當這束激光以30度的入射角射到平面鏡上時，反射角是_________度．小紅同學用新買的激光筆照射寫字臺上的玻璃板時，發(fā)現在桌旁豎直白墻上的A點形成一個紅色的光線，如圖所示．若保持入射點O不變，使光點下移到B點，則應使入射光線繞著O點沿_________(填“順”或“逆”)時針方向轉動．若入射光線與玻璃板夾角為20o，則反射角是_________．

桌上放一個裝滿水的瓶子，中間有一個氣泡，如圖所示，用手推一下瓶子，氣泡將________(選填“向前運動”、“向后運動”或“保持靜止狀態(tài)”)．