醫(yī)生用聽診器為病人診病，聽診器運用了聲音________(填“具有能量”或“傳遞信息”)的道理；來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的________(填“音調”或“響度”)．

人耳感覺到聲音的________叫響度，聲源振動的________叫振幅，響度跟發(fā)聲體的________有關，________越大，響度越大．響度還與距離發(fā)聲體的________有關．________越大，響度越大．響度的單位是________，符號為________．

(結論開放題)請舉一例說明物體振動能發(fā)聲音：________________．(只要是符合實際的答案均可)

(趣味題)小明和小剛用細棉線連接了兩個紙杯制成了一個“土電話”．

(1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10 m間的通話，這表明________________．

(2)相距同樣遠，講話者以相同的響度講話，如果改用細金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些．這一實驗表明：________________．

(3)如果用“土電話”時，另一個同學捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于________________．

(4)如果在用“土電話”時，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方通過棉線________(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話．

(期中高頻題)生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明________能夠傳聲；但是你身旁的同學往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請從物理學的角度提出一個合理的猜想：________．

(創(chuàng)新題)學生小紅為了探究“蜜蜂靠什么發(fā)聲？”她剪去蜜蜂的雙翅，蜜蜂依舊發(fā)出“嗡嗡”的聲音，結果表明：蜜蜂并不是靠________發(fā)聲的．她用大頭針捅破了蜜蜂翅膀下的小黑點，蜜蜂就不發(fā)聲了．小紅認為蜜蜂的發(fā)聲器官就是小黑點，不管小紅的發(fā)現(xiàn)是否正確，我們應該學習她的________．

(新情景題)2005年春節(jié)晚會上，聾啞人表演的“千手觀音”震撼了所有觀眾．她們是怎樣訓練的呢？聽不見聲音，她們將身體緊貼在音箱上，感受音樂的節(jié)奏，因為聲音是由________產生的．

1970年，一架噴氣式飛機轟鳴著駛過德國威斯特伯格城，造成損失370起，受害者報告說，他們家的玻璃被震碎，瓦被掀起，煙囪倒塌等等．這是聲音振動造成的，這說明________．

聲能傳遞信息，如________、________、________．

聲音是一種________，我們把它叫做聲波．聲波能使物體振動說明聲具有________．這種能量叫做________．