科目: 來源:物理教研室 題型:022
一個人利用如圖所示的滑輪組勻速提起重450N的物體,若每個滑輪重50N,人重600N,則人對地面的壓力為_________N.(不計繩重與摩擦)
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科目: 來源:物理教研室 題型:022
使用定滑輪可以改變力的__________,但不能___________.使用動滑輪能________,但不能改變力的______________.
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科目: 來源:物理教研室 題型:022
某同學分別用如圖所示的甲、乙兩種方法挑著同一物體行走.甲圖中肩受到的壓力_____________乙圖中肩受到的壓力.甲圖中手施加的動力_________乙圖中手施加的動力.(填“大于”“等于”或“小于”)
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科目: 來源:物理教研室 題型:022
如圖所示,獨輪車的重心在A點時,車斗和斗內的煤總重900N,人手捏住車把手的地方距A點70cm,A點到輪軸的水平距離為30cm,則人將車把抬起時,需用力__________N.獨輪車屬于___________(填“省力”“費力”或“既不省力也不費力”)杠桿.
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科目: 來源:物理教研室 題型:022
據(jù)報道,在杭州動物園.一位物理老師用一只彈簧測力計“稱”出一頭大象的質量,示意圖如圖所示.他動用了吊車、鐵籠和長為10m的硬棒作為輔助工具.吊車的吊鉤在棒上的固定處距彈簧測力計一端的距離為9m,距系鐵籠處的距離為9cm.當棒處于水平平衡時彈簧測力計的示數(shù)為200N,若不計棒及鐵籠的重,則該大象的質量約為_______t(g取10N/kg),從這篇報道介紹的“稱象”事例及歷史上廣為人知的“曹沖稱象”故事,你有什么感受?
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科目: 來源:物理教研室 題型:022
取一根粗細均勻的鐵絲,在它的中點用線懸掛起來,鐵絲恰好平衡,如把它的右半段對折起來.那么它是否還能保持原來的平衡狀態(tài)呢?_____________.
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科目: 來源:物理教研室 題型:022
使杠桿轉動的力叫做___________,阻礙杠桿轉動的力叫做_______.從支點到力的作用線的距離叫做____________.杠桿圍繞其轉動的固定點叫做___________.
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