某物體重100 N，放在水平地面上，它對地面的壓強是2×10⁵ Pa，物體與地面的接觸面積是________m²．

如圖所示，某同學用三塊相同的海綿和幾塊相同的磚，探索壓強跟壓力、受力面積的關系．其中最能說明壓強跟受力面積有關的兩個圖是________；最能說明壓強跟壓力有關的兩個圖是________．

如圖所示，一個物體放在水平地面上，分別受到外力F的作用時，物體對地面的壓力大于物體重力的是________，小于物體重力的是________，等于物體重力的是________．

如圖所示，物體A重10 N，用20 N沿水平方向的壓力，把A壓在豎直的墻面上，A與墻的接觸面積為100 cm²，墻面受到的壓強為________Pa．

如圖所示，在排球比賽中，二傳手傳過來的排球，主攻手用大小不變的力扣球，球落地點的遠近和旋轉性各不一樣．這說明力的________和________不同所產(chǎn)生的效果不同．

如圖所示，(a)圖中表示力可以________，(b)圖中表示力可以_________．

一位同學手提書包，說明________與________間發(fā)生了力的作用，若以書包為研究對象，________是施力物體，________是受力物體．

船靠岸的時候，需要用纜繩將船固定．如果光靠人來拉纜繩是無法辦到的，水手采用的辦法是________，這其中________力給水手幫了大忙．設想一種生活中的情景，將此方法加以應用．

物體所受重力為30 N，靜止在粗糙的水平面上，這時物體所受的滑動摩擦力為________N；如果用10 N的力，在水平方向上拉著物體向東做勻速直線運動，則物體所受的摩擦力等于________N，方向________．

塑料瓶蓋的外緣常有一些豎條紋，這樣做的目的是為了________；機械手表戴久了，要給它擦擦油是為了________．