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科目： 來源：物理教研室 題型：022

為了表示壓力的作用效果，物理學(xué)引入了　　  ，其定義是：物理單位面積上受到的壓力叫　　  .

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：022

摩擦力在日常生產(chǎn)、生活中，有時有益，我們加以利用；有時有害，我們盡量減小，請結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，各舉一例。

有益的摩擦：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

 

有害的摩擦：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：022

如圖a所示，一工件在水平傳送帶上做勻速向右運動，請在圖中畫出工件所受力的示意圖

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：022

慣性是指物體保持　　　　　　   的性質(zhì)，它的大小用　　　　　　 來量度，一切物體都具有慣性。

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：022

質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，它不隨物體的　　   、　　  和　　  的改變而改變。

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：022

如圖所示（1）工人要撬起石塊，他應(yīng)在何處和何方向上施力最省力？將所施的力F的作用點和方向畫在圖上.

（１）   工人在撬起石塊時，用的力至少多大？

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：022

如圖所示，F為60N，不計摩擦力和輪重，物體重為　　　　　　　　 N.

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：022

用動力臂是阻力臂12倍的撬棒，撬動重為1800N的石頭，所用動力至少是　　　　  N.

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：022

增大有益摩擦的例子有①　　　　   ，②　　　　   ，③　　　　   .

 

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科目： 來源：物理教研室 題型：022

將50kg的冰全部融化為水，水所受重力為　　　　    N，將其帶到月球上，其質(zhì)量為　　　　  .（g取10N/ kg）

 

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同步練習(xí)冊答案